Использование метода имитации на коррекционных занятиях с детьми РАС
Автор: Раимова Г.У.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 11 (92), 2024 года.
Бесплатный доступ
В данной статье представлены особенности педагогический подхода, основанный на подражании действиям, жестам, звукам или поведению других людей. Этот метод активно используется в различных областях психологии и педагогики, в том числе в коррекционной работе с детьми, особенно с расстройствами аутистического спектра (РАС), где он помогает развивать социальные, коммуникативные и когнитивные навыки. Через имитацию дети учатся усваивать новые формы поведения, а также взаимодействуют с окружающим миром и людьми.
Методика коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра, метод имитации, социализация, формы поведения, коммуникация
Короткий адрес: https://sciup.org/140308795
IDR: 140308795
Use of the imitation method in correctional classes with children with ASD
This article presents the features of a pedagogical approach based on imitation of actions, gestures, sounds or behavior of other people. This method is actively used in various fields of psychology and pedagogy, including in correctional work with children, especially with autism spectrum disorders (ASD), where it helps to develop social, communicative and cognitive skills. Through imitation, children learn to assimilate new forms of behavior, as well as interact with the outside world and people.
Список литературы Использование метода имитации на коррекционных занятиях с детьми РАС
- Башина В.М. Аутизм в детстве. - М.: Медицина, 1999. - 240 с.
- Лебединская К.С., Никольская О.С., Баенская Е.Р. Дети с нарушениями общения: Ранний детский аутизм. М.: Просвещение, 1989. - 95 с.
- Морозова Т.И. Методические рекомендации по коррекции нарушений речевого развития при детском аутизме. // Аутизм: методические рекомендации по психолого-педагогической коррекции. / Под ред. С.А. Морозова. - М., 2001. - С. 102 - 131.
- Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: Пути помощи. Изд.4-е, стер. - М.: Теревинф, 2007. - 288 с.
- Нуриева Л.Г. Развитие речи у аутичных детей: метод.разраб. - Изд.3-е. - М.: Теревинф, 2007. - 112 с. EDN: QVPOWL
- Хаустов А.В. Практические рекомендации по форми-рованию коммуникативных навыков у детей с аутиз-мом: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.В.Во-лосовец, Е.Н.Кутеповой - М.: РУДН, 2007. - 35 с.
