Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях по физической культуре с младшими школьниками, имеющими слуховые нарушения
Автор: Нидзий А.Ф., Брыкина В.А.
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Методы и технологии совершенствования спортивной подготовки
Статья в выпуске: 6 (67), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена актуальная проблема сохранения и развития здоровья детей младшего школьного возраста с нарушением слуха. Дети с проблемами слуха представляют особую группу обучающихся, которые нуждаются в особых условиях для обеспечения эффективного и продуктивного обучения. Внедрение здоровьесберегающих технологий на занятиях по физической культуре помогает улучшить образовательный процесс, переключить внимание детей и способствует улучшению познавательного настроя учащихся. Раскрыто содержание понятия о здоровьесберегающих технологиях и видах организации учебного процесса школьников. Авторами представлен социологический опрос студентов ВГСПУ на тему использования здоровьесберегающих технологий в школьном образовательном процессе. Даны соответствующие рекомендации по эффективности применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе младших школьников с нарушением слуха.
Здоровьесберегающие технологии, дети с нарушением слуха, сурдопедагогика, слабослышащие, здоровье
Короткий адрес: https://sciup.org/142239520
IDR: 142239520
Список литературы Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях по физической культуре с младшими школьниками, имеющими слуховые нарушения
- Бабасиева Э. А. Формирование культуры здоровья младших школьников через использование здоровьесберегающих технологий // Актуальные вопросы психологического состояния общества, как фактора общего благополучия: сборник материалов международной научно - практической конференции (г. Дербент, 22 ноября 2022 г.). Махачкала: АЛЕФ, 2022. С. 153-156.
- Мусхаджиева Т. А. Особенности обучения детей с нарушением слуха дошкольного и младшего школьного возраста // Семья XXI века: проблемы и перспективы: сборник материалов Всероссийской научно - практической конференции с международным участием, посвященной 75 - летию Победы в Великой Отечественной войне и 40 - летию ФГБОУ ВО "ЧГПУ" (г. Грозный, 21 мая 2020 г.). Махачкала: Чеченский государственный педагогический университет, 2020. С. 232-236.
- Нестерова М. Н., Кихаева Д. В. Инновационные технологии в обучении физической культуре лиц, имеющих нарушение слуха [Электронный ресурс] // Наука - 2020. 2019. № 11 (36). С. 85-91. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id= 41857667 (дата обращения: 3.11.2023).
- Патрина Т. И., Кленова О. А., Серженко Е. В. Инновационные здоровьесберегающие технологии в условиях детского дошкольного учреждения [Электронный ресурс] // Наука - 2020. 2019. № 5 (30). С. 70-75. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39203084 (дата обращения: 3.11. 2023).
- Савинова С. В. Здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеурочной деятельности как средство реализации ФГОС НОО // Наука и образование как фактор инновационного общества: сборник статей Международной научно - практической конференции (г. Саратов, 21 июня 2018 г.). Саратов: ОМЕГА САЙНС, 2018. С. 117-120.
