Исследование факторов и условий адаптации следователей к службе и закрепления их в коллективе

Igor N. Bobrovnichy, Candidate of Science (in Pedagogy), Associate-Professor, head of the chair of Social-Economics, Humanities and Special disciplines 1; ;

Маrina А. Litvinova, Candidate of Science (in Psychology), deputy-chief of the Organization and Zone department 2; ;

Актуальность, значимость и сущность проблемы. Вопросы кадрового обеспечения органов внутренних дел, в том числе следственных подразделений, имеют важный и актуальный характер. Министр внутренних дел В. Колокольцев на расширенном заседании коллегии МВД России в 2023 г. сообщил, что в органах внутренних дел остро стоит вопрос комплектования, «прежде всего, речь идет о патрульно-постовой службе, оперативных подразделениях, следствии, участковых уполномоченных полиции» ¹. На коллегии в 2025 г. В. Колокольцев также обозначил увеличение общего количества вакансий, в частности должностей следователей ². Президент Российской Федерации В. Путин назвал кадровый вопрос крайне значимым и отметил, что это «проблема… комплексная, системная, требующая решений по всем направлениям» ³.

В органах внутренних дел (далее — ОВД) принимаются меры по комплектованию подразделений, в результате чего наметилась положительная динамика, направленная на снижение некомплекта. Так, в подразделениях МВД по Республике Карелия некомплект личного состава снизился с 23,1 % в январе 2025 г. до 18,5 % в октябре 2025 г., в том числе пополнились ряды ОВД в Республике Карелия и сотрудниками следственных подразделений 4.

На этапе восполнения численности сотрудников ОВД перед руководством подразделений остро стоит задача удержания на службе вновь прибывшего личного состава, в связи с чем одним из важнейших направлений, на наш взгляд, является изучение внешних и внутренних факторов профессиональной адаптации сотрудников ОВД, в том числе следователей, и закрепления их в коллективе.

Цель — выявить наиболее значимые внешние факторы, влияющие на профессиональную удовлетворенность сотрудников ОВД.

Теоретические предпосылки и степень изученности проблемы. Анализ научной литературы по теме адаптации и закрепления сотрудников показывает, что существуют различные трактовки понятия и содержания этих процессов. Именно начальные этапы адаптации сотрудников к служебным условиям влияют на успешность и длительность профессиональной деятельности [1].

Содержание адаптации исследуется в рамках различных научных дисциплин, прежде всего на биологическом и социально-психологическом уровнях. Применительно к профессиональной деятельности она рассматривается в основном как «приспособление к работе» [2, с. 216], при этом авторы обращают внимание на взаимосвязь в процессе адаптации «между людьми и организацией» [3].

Необходимо также отметить, что проблемы кадрового обеспечения органов внутренних дел чаще исследуются в правовом аспекте. Например, изучаются вопросы правового статуса сотрудников, профессиональных стандартов, этики и др. [4].

Анализ исследований показывает, что особенности адаптации молодых сотрудников полиции к профессиональной деятельности исследуются, прежде всего, с точки зрения определения ее стадий, механизмов и проявлений (функциональное, психологическое, социально-психологическое) [5].

Для определения «личностного адаптационного потенциала, являющегося интегративным показателем и включающим различные психологические качества», исследователями также используется удовлетворенность сотрудниками содержанием и условиями труда [6].

В целом важным и общепризнанным показателем адаптации считается удовлетворенность, основанная на совпадении целей и ценностей организации и нового работника [7, с. 216].

Основываясь на указанных подходах, мы, изучая профессиональную адаптацию, определяем ее как процесс достижения соответствия профессиональноличностного развития начинающего сотрудника требованиям служебной деятельности и собственным потребностям [8]. Об особом статусе следователя в сфере борьбы с преступностью и защиты государства рассуждают многие ученые и практики [9]. Данная профессия, безусловно, имеет специфику, которую необходимо учитывать в процессе адаптации сотрудников и их закрепления в профессии.

В связи с этим считаем, что важно проводить исследование вопросов кадрового обеспечения применительно к конкретному виду службы в ОВД с учетом ее специфики.

Материалы и методы

Исследование проведено в 2024–2025 гг. в следственных подразделениях ОВД МВД по Республике Карелия. В анкетировании приняли участие 34 сотрудника (20 женщин и 14 мужчин). Средний возраст женщин составил 29 лет, средний стаж службы в ОВД — 8,1 года. Средний возраст мужчин — 36 лет, средний стаж службы в ОВД — 12 лет.

В анкете содержалось 27 вопросов с вариантами ответов и возможностью предложить свой вариант. В основном вопросы были связаны со временем и условиями адаптации, а также факторами, оказывающими влияние на прохождение службы в следственных органах.

Результаты и обсуждение

Сроки адаптации молодых сотрудников. На вопрос: «Сколько времени требуется молодому сотруднику, чтобы полностью освоиться со службой?» были предложены следующие варианты ответов: менее 3 мес.; от 3 до 6 мес.; от 6 мес.; до 1 года; от 1 года до 1,5 года; от 1,5 года до 2 лет; более 2 лет; более 3 лет; более 4 лет; более 5 лет; не знаю.

Большинство следователей 11 (32,35 %) назвали период от 1,5 года до 2 лет. Примерно столько же сотрудников (10 (29,41 %)) отметили период от 6 месяцев до 1 года. Период от 1 года до 1,5 года указали 7 (20,59 %) респондентов. Период более 3 лет выбрали 3 (8,82 %) сотрудника, более 2 лет — 2 (5,88 %) следователя и от 3 до 6 мес. — 1 (2,94 %) сотрудник.

Как видим, никто не указал варианты «менее 3 месяцев»; «более 4 лет»; «более 5 лет»; «не знаю».

По мнению большинства анкетированных следователей (28 (82,35 %)), молодому сотруднику, чтобы полностью освоиться со службой, требуется не менее 6 месяцев и не более 2 лет.

Разница по срокам освоения службы между двумя основными группами (от 6 мес. до 1 года и от 1,5 года до 2 лет) выглядит существенной — почти в 2 раза. Но в целом эти сроки вписываются в общий период — 2 года. При этом срок менее 3 мес. никто не отметил, поэтому можно полагать, что его явно недостаточно для освоения службы.

На период адаптации и освоения службы от 2 до 4 лет указали 14 % анкетированных. Причем это сотрудники с большим стажем службы — от 18 до 22 лет, и, безусловно, на их позицию следует обратить внима- ние. Большой опыт позволяет данным респондентам делать выводы, что следователи, прослужив до 2 и даже 3 лет, могут не освоить полностью служебную деятельность.

Никто не выбрал срок более 4 лет. Очевидно, сотрудники полагают, что для полного освоения службы это слишком длительный период.

Точнее конкретизировать сроки и степень освоения службы следователями позволил вопрос «Сколько молодых сотрудников Вашего подразделения вполне осваиваются со службой в следующие сроки (укажите приблизительное число в процентах)?». В основном считают, что 100 % состава своего подразделения осваивают службу за тот же период, который необходим для этого для всех, т. е. от 1,5 года до 2 лет. Трое отметили, что 50 % сотрудников осваивают службу в период от 1 года до 1,5 года и 50 % — от 1,5 года до 2 лет. Некоторые анкетируемые полагают, что 50 % сотрудников для этого хватает времени от 6 мес. до 1 года, а 20 % — от 1,5 года до 2 лет.

Представляется интересным мнение респондента с большим стажем службы (около 30 лет) о том, что осваивают службу в период от 1 года до 1,5 лет 50 % сотрудников, от 1,5 года до 2 лет — 80 % и в период более 2 лет — 100 %.

Полученные данные также подтверждают результаты исследования о том, что, как правило, полное освоение профессиональной деятельности следователя (адаптация) происходит в течение 2 лет. Скорость же адаптации следователя и закрепления его в коллективе определяется факторами и условиями профессиональной деятельности.

Значимые группы факторов, условий и личностных качеств, оказывающих влияние на успешность адаптации и закрепления на службе. Анкетируемых сотрудников органов предварительного следствия просили ранжировать наиболее значимые группы факторов, оказывающих влияние на успешность адаптации и закрепления на службе.

Определив количество факторов, поставленных на 1-е место, мы получили следующие результаты (табл. 1).

Таблица 1 . Группы факторов, оказывающих влияние на успешность адаптации и закрепления на службе, кол-во ( Table 1. Groups of factors influencing the success of adaptation and consolidation in the service, quantity)

Факторы	Кол-во (%)
1. Личность самого сотрудника	15 (44,12)
2. Содержание деятельности и условия службы	13 (38,24)
3. Профессиональная подготовка (правовая грамотность)	2 (5,88)
4. Работа руководителей	2 (5,88)
5. Отношение к молодому сотруднику в коллективе	1 (2,94)
6. Заработная плата	1 (2,94)
7. Семья и быт	0
Другие (укажите)	0

Таким образом, исследование убедительно показывает важность для адаптации и закрепления на службе сотрудников органов предварительного следствия, прежде всего, их личностных качеств, а также содержания и условий профессиональной деятельности.

Исследование личности следователя провели путем анкетирования сотрудников, предложив им выбрать наиболее значимые личностные качества сотрудников, оказывающие решающее влияние на успешную профессиональную адаптацию и прохождение службы (табл. 2).

Таблица 2. Личностные качества сотрудников, оказывающие решающее влияние на успешную профессиональную адаптацию и прохождение службы, кол-во (%) (Table 2. Officers’ personal qualities which have decisive influence on successful professional adaptation and service, quantity (%))

Личностные качества	Кол-во (%)
1. Высокий интеллект	16 (47,06)
2. Исполнительность	5 (14,71)
3. Оптимизм в работе	3 (8,82)
4. Самокритичность	2 (5,88)
5. Порядочность и честность	2 (5,88)
6. Коммуникативная компетентность	2 (5,88)
7. Инициативность в работе и творческий подход	2 (5,88)
8. Трудолюбие	1 (2,94)
9. Работоспособность	1 (2,94)
10. Скромность	0
11. Правовая компетентность	0
12. Психологическая компетентность	0
13. Дисциплинированность	0
14. Доброта и гуманизм	0
15. Устойчивая ориентация в работе на понимание человека, учет его психологии, индивидуальных особенностей, образа мыслей	0
16. Коллективизм	0
17. Стрессоустойчивость	0
18. Профессиональная наблюдательность	0
19. Профессиональная память	0
20. Профессиональное мышление	0
21. Смелость	0
22. Знание трудностей решаемых задач и настойчивость в их преодолении	0
23. Общительность	0
Иное	0

Как показали результаты анкетирования сотрудников, большинство из них основным качеством следователя, оказывающим решающее влияние на успешную профессиональную адаптацию и прохождение службы, считают высокий интеллект (47,06 %). Полагаем, что под высоким интеллектом анкетируемые подразумевали и профессиональные мышление, память и наблюдательность, так как отдельно их не выбирали. Вероятно, что такое указанное нами в анкете качество личности, как «устойчивая ориентация в работе на понимание человека, учет его психологии, индивидуальных особенностей, образа мыслей», могло быть отнесено к умственным способностям.

Как известно, эти способности в эмоциональной сфере получили название «эмоциональный интеллект», т. е. «способность отслеживать собственные и чужие чувства и эмоции, различать их и использовать эту информацию для направления мышления и действий» [10]. Понятие это было введено в 90-х гг. XX в. Джоном Д. Майером и Питером Саловеем, которые утверждали о связи эмоционального интеллекта с умственными способностями [11].

Влияние разновидностей умственных способностей на успешную деятельность, а также эффективное взаимодействие с другими людьми, основанное на эмоциональных связях и эффективном управлении собственными эмоциями, стало важным направлением для исследования в XX и XXI вв. [12].

В связи с названными аспектами эмоционального интеллекта мы можем отнести к нему и такие качества (не указанные анкетируемыми), как доброта и гуманизм, психологическая компетентность, коммуникативная компетентность и общительность. К интеллекту в общеизвестном смысле, измеряемом IQ (коэффициентом интеллекта), который отражает степень умственных способностей человека, мы бы отнесли также правовую компетентность, инициативность в работе и творческий подход. Очевидно, что эти качества основаны на мыслительной работе и требуют определенных познавательных возможностей и умственных способностей, которые понимаются как интеллект 5.

Кроме высокого интеллекта, анкетируемые выделили исполнительность. Однако она избиралась как основное качество в гораздо меньшей степени, вместе с тем она может быть дополнена другими. Исполнительность, на наш взгляд, сочетается с оптимизмом в работе, самокритичностью, порядочностью и честностью, трудолюбием, работоспособностью, скромностью, дисциплинированностью, знанием трудностей решаемых задач и настойчивостью в их преодолении. Все эти качества, как следует из их смыслового содержания, так или иначе способствуют выполнению служебных задач, что в целом характеризуется исполнительностью, предполагающей у сотрудника наличие перечисленных качеств личности.

Таким образом, главным фактором, оказывающим влияние на успешность адаптации и закрепления на службе, мы выделили два основных личностных качества сотрудника: высокий интеллект и исполнительность, содержание которых является комплексным.

Вторым наиболее значимым фактором являются содержание и условия следственной деятельности.

В своем исследовании мы попытались выделить наиболее значимые условия, определяющие содержание следственной деятельности в ОВД. Для этого мы ориентировались, прежде всего, на трудности, с которыми сталкиваются сотрудники на начальном и по-

Таблица 3. Условия службы, вызывающие трудности у сотрудников следствия, имеющих стаж до 1 года, кол-во (%) ( Table 3. Conditions of service that cause difficulties for investigators with up to 1 year of experience, who have experience, quantity (%))

Условия службы Вызывают трудности преимущественно до 1 года 1. Умение наладить служебное взаимодействие с сослуживцами 12 (35,29) 2. Необходимость постоянно проявлять самостоятельность и инициативу 9 (26,47) 3. Необходимость знать большое количество нормативных документов 7 (20,59) 4. Умение наладить общение с гражданами, психолого-педагогический такт 6 (17,65) 5. Знание тактики следственных действий 6 (17,65) 6. Необходимость быстро оценивать оперативную обстановку и принимать в ней решения 5 (14,71) 7. Необходимость постоянно совершенствовать профессиональные знания и умения 5 (14,71) 8. Умение пресечь противоправное поведение нарушителей 5 (14,71) 9. Властные полномочия, которыми наделен сотрудник 4 (11,76) 10. Контроль надзорных органов 4 (11,76) 11. Постоянный контроль за службой со стороны руководства 4 (11,76) 12. Отрицательные эмоции, связанные с выполнением определенных профессиональных действий (осмотр трупа, противодействие подследственных и т. п.) 4 (11,76) 13. Знание криминалистической техники 4 (11,76) 14. Знание криминалистической методики 3 (8,82) 15. Взаимодействие с правоохранительными органами 2 (5,88) 16. Режим работы (ненормированность и загруженность) 2 (5,88) 17. Наличие в службе элементов риска для жизни 2 (5,88 ) 18. Финансовое обеспечение 2 (5,88) 19. Противодействие криминальной среды 2 (5,88) 20. Отношение граждан, друзей и знакомых к службе 1 (2,94) 21. Отношение к службе в семье сотрудника 1 (2,94) 22. Необходимость строго соблюдать законность 1 (2,94) 23. Монотонность, однообразие службы, отсутствие романтики 1 (2,94) 24. Материально-техническое обеспечение 1 (2,94) 25. Дефицит информации 1 (2,94) 26. Дефицит времени 0 27. Работа малыми группами, разобщение, редкие встречи в коллективе 0 28. Другие условия (укажите) 0 следующих этапах службы. Ранжирование результатов исследования условий службы, вызывающих трудности у сотрудников следствия, имеющих стаж до 1 года, представлены в таблице 3.

Из таблицы 3 видно, что на первоначальном этапе службы для сотрудников, прежде всего, важно освоиться в коллективе и наладить служебное взаимодействие с сослуживцами. Вместе с этим необходимость скорейшего освоения навыков самостоятельной работы требует от начинающего сотрудника не только знания нормативных документов и тактики следственных действий, но и умения делового общения с гражданами. Все это, естественно, для молодого сотрудника сопряжено с определенными трудностями, которые требуют от него желания и инициативы в их преодолении.

Полученные результаты позволяют вести речь о том, что указанные трудности характерны для значительной части респондентов, они их связывают с первоначальным периодом службы и не считают постоянными.

Соотношение условий службы, вызывающих трудности на разных этапах ее прохождения, представлено в таблице 4.

Ранжирование трудностей служебной деятельности, которые сотрудники следствия считают посто- янными, отличается обширным списком. На первое место в содержании службы сотрудники ставят именно условия, в которых она проходит: финансовое обеспечение, дефицит времени, режим работы (ненорми-рованность и загруженность), дефицит информации, материально-техническое обеспечение, контроль надзорных органов и др.

Очевидно, что на первоначальном этапе начинающему сотруднику необходимо освоить, прежде всего, содержание следственной деятельности, поэтому трудности были связаны с такими задачами, как умение наладить служебное взаимодействие с сослуживцами; необходимость постоянно проявлять самостоятельность и инициативу; необходимость знать большое количество нормативных документов; умение наладить общение с гражданами, психолого-педагогический такт; знание тактики следственных действий и др. Поэтому и условия, указанные анкетируемыми, были связаны с решением задач первоначального этапа — профессиональной адаптацией сотрудников. Этим, на наш взгляд, объясняется то, что вопросы финансового обеспечения (заработная плата) в исследовании группы факторов, оказывающих влияние на успешность адаптации и закрепления на службе (табл. 1), заняли одно из последних мест в ранжировании (2,94 %). Финансовое обеспечение

Таблица 4. Условия службы, вызывающие трудности на разных этапах адаптации, кол-во (%) ( Table 4. Conditions of service that cause difficulties during different stages of adaptation, quantity (%))

Условия службы Вызывают трудности Постоянно Преимущественно до 1 года 1. Финансовое обеспечение 28 (82,35) 2 (5,88) 2. Дефицит времени 25 (73,53) 0 3. Режим работы (ненормированность и загруженность) 23 (67,65) 2 (5,88) 4. Дефицит информации 20 (58,82) 1 (2,94) 5. Материально-техническое обеспечение 18 (52,94) 1 (2,94) 6. Контроль надзорных органов 15 (41,18) 4 (11,76) 7. Монотонность, однообразие службы, отсутствие романтики 11 (32,35) 1 (2,94) 8. Знание криминалистической методики 11 (32,35) 3 (8,82) 9. Постоянный контроль за службой со стороны руководства 11 (32,35) 4 (11,76) 10. Знание криминалистической техники 10 (29,41) 4 (11,76) 11. Отношение граждан, друзей и знакомых к службе 9 (26,47) 1 (2,94) 12. Работа малыми группами, разобщение, редкие встречи в коллективе 7 (20,59) 0 13. Необходимость знать большое количество нормативных документов 6 (17,65) 7 (20,59) 14. Необходимость постоянно проявлять самостоятельность и инициативу 6 (17,65) 9 (26,4) 15. Необходимость быстро оценивать оперативную обстановку и принимать в ней решения 6 (17,65) 5 (14,71) 16. Отрицательные эмоции, связанные с выполнением определенных профессиональных действий (осмотр трупа, противодействие подследственных и т. п.) 6 (17,65) 4 (11,76) 17. Властные полномочия, которыми наделен сотрудник 5 (14,71) 4 (11,76) 18. Умение наладить общение с гражданами, психолого-педагогический такт 5 (14,71) 6 (17,65) 19. Необходимость строго соблюдать законность 4 (11,76) 1 (2,94) 20. Взаимодействие с правоохранительными органами 4 (11,76) 2 (5,88) 21. Умение наладить служебное взаимодействие с сослуживцами 4 (11,7) 12 (35,2) 22. Наличие в службе элементов риска для жизни 4 (11,7) 2 (5,8) 23. Отношение к службе в семье сотрудника 3 (8,8) 8 (23,5) 24. Знание тактики следственных действий 3 (8,8) 6 (17,6) 25. Противодействие криминальной среды 1 (2,9) 2 (5,88) 26. Необходимость постоянно совершенствовать профессиональные знания и умения 1 (2,9) 5 (14,7) 27. Умение пресечь противоправное поведение нарушителей 0 5 (14,7) Другие условия (укажите) 0 0 было преобладающим (82,35 %) среди условий службы, постоянно вызывающих трудности у сотрудников следствия (табл. 4).

В целом можно предположить, что постоянные условия служебной деятельности являются одинаковыми для первоначального и последующего этапов. Не исключено, что в процессе адаптации некоторые трудности теряют для сотрудника актуальность.

Полагаем также, что указанные в таблице 4 данные могут сориентировать относительно количества сотрудников, для которых условия службы, вызывающие постоянные трудности, стали неактуальными после одного года службы.

Например, никто со стажем службы до одного года не указал условия, связанные с дефицитом времени, как вызывающие трудности, но значительная часть анкетируемых (73,53 %) связала эти условия с постоянными трудностями. Вероятно, что дефицит времени является объективным условием службы, требующим особого внимания и изучения. На наш взгляд, с этим условием взаимосвязаны также дефицит информации и режим работы (ненормированность и загруженность).

Следует отметить, что, в отличие от дефицита времени, другие условия, вызывающие постоянные трудности у большинства респондентов, для некоторых сотрудников являются временными. Например, финансовое обеспечение 5,88 % сотрудников считают условиями, вызывающими трудности только до 1 года, а также режим работы (ненормированность и загруженность) — 5,88% респондентов. Этот небольшой процент сотрудников, тем не менее, позволяет предполагать роль субъективных факторов в анализе условий службы, вызывающих трудности.

Таким образом, необходимо изучать не только условия, связанные с трудностями службы, но и сотрудников, которые эти условия не считают постоянными и умеют их преодолевать. Исследование качеств личности подобных сотрудников позволит совершенствовать работу с кадрами, развивать их адаптационный потенциал и стимулировать профессиональную успешность.

Выводы

• 1.    Срок освоения следователем служебной деятельности, по мнению респондентов, варьируется от 6 месяцев до 2 лет и зависит от определенных факторов и условий.

• 2.    Основными факторами профессиональной адаптации следователей являются, прежде всего, их

• 3.    Основным качеством следователя, оказывающим решающее влияние на успешную профессиональную адаптацию и прохождение службы, респонденты считают высокий интеллект.

• 4.    Важнейшими условиями службы на первоначальном этапе (до одного года) для сотрудников выступают умение наладить служебное взаимодействие с сослуживцами и проявление самостоятельности и инициативы.

• 5.    Условия службы, вызывающие постоянные трудности у сотрудников следствия, связаны в основном с финансовым обеспечением, дефицитом времени и режимом работы (ненормированность и загруженность).

личностные качества, а также содержание и условия профессиональной деятельности.

Область применения и перспективы. Результаты исследования помогут на первоначальном этапе службы более целенаправленно организовать процесс наставничества в следственных подразделениях. Данный процесс регламентирован приказом МВД по Республике Карелия от 21 марта 2025 г. № 186 «Об утверждении наставления по организации наставничества». Наставничество осуществляется в соответствии с планом индивидуального обучения, который составляется наставником совместно с руководителем структурного подразделения.

Полагаем, что для эффективной организации процесса адаптации и закрепления на службе, а также кадровой работы в целом необходимо дальнейшее изучение факторов и условий прохождения службы в ОВД, направленное на личностные профессионально значимые качества сотрудников, а также анализ содержания и условий профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел.