Исследование взаимосвязи функционального состояния сердечно-сосудистой системы и уровня тревожности у первокурсников в различные периоды учебного процесса
Автор: Надежкина Елена Юрьевна, Новикова Елена Ивановна, Маринина Мария Георгиевна, Мужиченко Маргарита Владимировна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Физиология
Статья в выпуске: 2 (73), 2021 года.
Бесплатный доступ
Исследована взаимосвязь функционального состояния системы кровообращения и уровня тревожности у студентов во время экзаменационного и межсессионного периодов. Показано, что период сессии является сильным стрессогенным фактором, который в зависимости от функционального состояния сердечно-сосудистой системы, в разной степени влияет на психофизиологический статус первокурсников.
Сердечно-сосудистая система, индекс функциональных изменений, экзаменационный стресс, адаптация, личностная и ситуативная тревожность
Короткий адрес: https://sciup.org/148322065
IDR: 148322065
Список литературы Исследование взаимосвязи функционального состояния сердечно-сосудистой системы и уровня тревожности у первокурсников в различные периоды учебного процесса
- Агаджанян Н.А., Руженкова И.В., Старшинов Ю.П. [и др.] Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма // Физиология человека. 1997. Т. 23. № 1. С. 93-104.
- Аракелов Г.Г., Шишкова Н.Р. Тревожность, методы ее диагностики и коррекции // Вестник Московского университета. Сер.: Психология. 1998. № 1. С. 18-36.
- Баевский, Р.М., Берсенева, А.П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. М.: Медицина, 1997.
- Надежкина, Е.Ю., Новикова, Е.И., Маринина, М.Г. [и др.]. Изменение уровня кортизола в слюне студентов с различными психофизиологическими особенностями во время экзаменационного стресса // Вестник Волгоград. гос. мед. ун-та. 2020. № 1(73). С. 146-149.
- Надежкина, Е.Ю., Филимонова, О.С. Адаптация сердечно-сосудистой системы к эмоциональным нагрузкам в период обучения в вузе // Электрон. науч.-образоват. журнал ВГСПУ "Грани познания". 2015. № 6(40). [Электронный ресурс]. URL: http://grani.vspu.ru/files/publics/1441607427.pdf (дата обращения: 17.02.2021).
- Новикова Е.И., Новиков Д.С. Сравнительный анализ функционального состояния сердечно-сосудистой системы девушек с различным уровнем двигательной активности // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: материалы IX Всерос. науч.-практич. конф. (г. Нижневартовск, 22-23 марта 2019 г.). Нижневартовск: Изд-во Нижневартовск. гос. ун-та, 2019. С. 322-326.
- Ткачева В.И. Воздействие Экзаменационного стресса на вегетативную регуляцию сердечно-сосудистой системы студентов // Студен. электрон. журнал "СтРИЖ". 2015. № 2(02). C. 22-25. [Электронный ресурс]. URL: http://strizh-vspu.ru/files/ publics/1434459717.pdf (дата обращения: 17.02.2021).
- Щербатых Ю.В. Экзамен и здоровье студентов // Высшее образование в России. 2000. № 3. С. 111-115.
- Юматов Е.А., Кузьменко В.А., Бадиков В.И. [и др.]. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов // Физиология человека. 2001. Т. 27. № 2. С. 104-110.
