Историческая память как интегративный ресурс общероссийской гражданской идентичности студенческой молодежи

Введение. В период поиска основ национальной консолидации российского общества актуализируется проблематика коллективной исторической памяти - представлений об общем прошлом, сложившихся в массовом сознании россиян. К механизмам их конструирования относят различные виды коммеморативных практик и мест памяти, поддержива-ющих в людях чувства гражданственности и патриотизма. Наибольший исследовательский интерес вызывают процессы солидаризации с общероссийской гражданской общностью в молодежной среде. Цель статьи заключается в описании роли коллективной исторической памяти в процессе формирования общероссийской гражданской идентичности, выявлении факторов, влияющих на ее конфигурацию, и предикторов ее актуализации. Материалы и методы. В качестве эмпирической базы исследования использованы данные межрегионального социологического опроса студентов I-II курсов крупнейших вузов трех регионов Приволжского федерального округа ( n = 1 247, октябрь 2020 г.). Результаты исследования. Представленность сформированной общероссийской идентичности в среде студенческой молодежи составляет 62 %. Основная роль в ее формировании принадлежит эмоциональной образности репрезентируемых исторических знаний, что обусловливает значимость таких источников информации, как семейные воспоминания, художественная литература, телевидение. Обсуждение и заключение. Выводы, полученные в результате исследования, актуализируют поиск новых форм работы по воспитанию гражданственности современной молодежи в рамках институтов образования, с одной стороны, и решения проблем мифологизации образов прошлого в медиасреде - с другой.