Историческое краеведение в лицах (на примере одной из родовых ветвей семьи Баранниковых)

Изучение рода в его исторической ретроспективе может многое рассказать не только об истории конкретной семьи, но и об исторических событиях края и даже целой страны, в которой жили люди, судьбы которых тесно и неразрывно связаны с событиями прошлого. Освещение исторических событий советской эпохи на примере представителей одной из родовых ветвей семьи Баранниковых является частью мозаичного полотна историко-краеведческой картины Бурятии прошедшего века. Изучение жизненного пути и судеб своих прародителей помогает объективно оценить настоящее и выстроить перспективный путь будущего, ощущая при этом поддержку и величие своего рода и своих предков. Память и знания о своем роде являются не только уважением и данью глубокого почтения перед заслугами представителей рода, но и залогом дальнейшего процветания их потомков.

По отцовской линии родом я из Боханского района Иркутской области села Хохорск. Мой дед – Баранников Василий Николаевич – родился в 1888 году в улусе Хо-хорск Балаганского уезда Иркутской губернии, в семье крестьянина-середняка, он был в семье старшим из восьми детей. Трудовой путь его начался рано и был связан не только с крестьянским хозяйством. В 1904-1905 гг. он был рабочим на строительстве Кругобайкальской железной дороги, имевшей большое значение в объединении Транссибирской магистрали. Здесь он впервые столкнулся с передовыми революционными веяниями первой русской революции. В биографической справке о Василии Николаевиче сообщается, что «17-летним юношей в 1904 г. поступил на строительство Кругобайкальской железной дороги, где проработал два года. Здесь он встречался с революционно настроенными рабочими и большевиками, у которых и получил первоначальное политическое и идейное воспитание» [2, с. 59].

В мае 1918 года Василий Николаевич был делегатом первого Иркутского Губернского съезда Советов рабоче-крестьянских депутатов трудящихся и входил в состав большевистской фракции. Съезд сыграл важную роль в формировании большевистских идей В.Н. Баранникова. Возвратившись со съезда, работа которого была прекращена в связи с падением Советской власти в Сибири, он начинает активную агитационную работу, распространяя привезённую им марксистскую литературу. Однако время было тревожное, и эту литературу приходилось прятать у самых надежных людей улуса, а самому скрываться от преследований колчаковцев.

В июле 1920 года В.Н. Баранников организовал одну из первых коммунистических ячеек в Приангарье, у себя в Хохорске и был избран её председателем. В эту партячейку вошли И.В. Дам-бинов, И.Б. Иванов, Н.И. Буинов, Т.Н. Матуров, брат П.Н. Баранников - всего семь человек. За три месяца ячейка значительно выросла до тридцати человек, в число которых уже входили еще два брата - Кирилл и самый младший Афанасий. Ячейка вела активную работу в бурятских улусах и русских деревнях. А к моменту кулацких восстаний в Приангарье ячейка состояла уже из сорока человек, большой группы сочувствующих и вела активную борьбу с кулачеством. Во время подавления восстания кулаков в районе ячейка потеряла своих активных членов - Артема Батуда-ева, Андрея Дергалева, Ивана Попова.

В первые годы становления Советской власти в Приангарье В.Н. Баранников был хорошо известен как «большевик Башуу», «партизан Башуу» или говорили: «Башуугай отряд». Этому способствовали его незаурядные ораторские способности, частые выступления на родном языке на улусных сходках. Об этом в народе была сложена песня:

Башуу ахайн зугаада башарнабди, Башарбал барандаа зугаалнабди. (Речи брата Башу нас объединяют,

Объединившись, все спеваемся (сговариваемся).

С конца 1919 до 1921 гг. (включительно) В.Н. Баранников под руководством Павла Сергеевича Балтахинова, прославленного революционера периода Гражданской войны, принимал активное участие в организации партизанских отрядов на территории Боханского, Аларского, Эхи-рит-Булаганского аймаков. С 1921 по 1923 гг. он был начальником разведки ЧОН (части особого назначения) по Боханскому аймаку, политруком ЧОН отряда, боровшегося с белогвардейцами и бандитами. В 1928 г. В.Н. Баранников был делегатом I съезда Советов Бурят-Монгольской АССР, где его избрали членом Бурятской ЦИК (центрально-избирательной комиссии) I и III созывов, после чего он поехал в Москву на III Всероссийский съезд Советов. В.Н. Баранников известен как один из деятельных организаторов коллективизации. В 1925 г. им была создана в улусе Хохорск коммуна «Шэнэ Ажал», которая стала первой в Бурятии.

С первых лет советской власти Василий Николаевич Баранников находился на выборных партийно-советских должностях (инструктор райкома, председатель Боханского, Тункинского, Хоринского аймисполкомов), был председателем       земельной комиссии Бурят-Монгольской АССР, занимал другие руководящие должности. Так, один из активных борцов за власть Советов Василий Николаевич Баранников до конца своей жизни был предан делу народа и строительства социализма в нашей республике.

Вместе со своей женой, нашей бабушкой Шару, они воспитали пятерых детей, все из которых получили высшее образование и достигли выдающихся результатов в профессиональной и общественной деятельности. Трое старших детей Баранниковых были крещенными, это связывалось с тем, что «как и все народы Сибири, буряты также были вовлечены в процесс христианизации» [4, с. 103]. Старшая дочь Ульяна (1912 г.р.) стала первой в Бурятии женщиной, работавшей по специальности инженер-механизатор, и получила звание Заслуженный механизатор Республики Бурятия. Сын Иннокентий (1915 г.р., мой отец) был доктором наук, профессором, министром просвещения Республики Бурятия, прошел всю Великую Отечественную войну. Дочь Устинья (1920 г.р.) в годы войны была лейтенантом медицинской службы на Восточном фронте, позже возглавляла отделение Ленинградского медицинского института. Дочь Елизавета (1925 г.р.) стала доктором филологических наук, собирателем фольклористики, в 1973 году выпустила трехтомник «Бурятские народные сказки», который многократно переиздавался. Дочь Инна (1928 г.р.)

преподавала в сельских школах и техникумах Бурятии.

Мой отец – Иннокентий Васильевич Баранников – профессор, доктор педагогических наук, автор многочисленных трудов по методике преподавания русского языка. Его имя вписано в историю отечественной науки. По его учебникам учились не только бурятские дети, но и дети Монголии, Польши, Чехословакии, Румынии, Венгрии, Германии, Болгарии, Югославии и других стран.

Специалисты знали его как заместителя директора НИИ преподавания русского языка в национальной школе Академии педагогических наук (АПН) СССР, главным и бессменным редактором журнала «Русский язык в школе». Он прославился и как автор методик по организации народного образования учителей русского языка и литературы на мон-голрабфаке. В 1936 году он поступил в Бурятский педагогический институт им. Доржи Банзарова на отделение русского языка и литературы. В 1940 году Иннокентий Васильевич с отличием окончил институт, после чего его оставили работать преподавателем на кафедре русского языка. Но жизнь внесла свои коррективы: отец был призван в ряды Красной армии.

1941 год – начало Великой Отечественной войны… С первых и до последних дней войны отец находился в рядах действующей армии. Вместе с фронтовыми друзьями он прошел путь от Москвы до Берлина, принимая участие в тяжелейших боях под

Москвой, на Орловско-Курской дуге, в боях за освобождение Могилева, Минска и других советских городов, в освобождении Белоруссии и Польши, в штурме Берлина [1]. Папа рассказывал, как попав под Москвой в окружение, они небольшими группами выходили из него. Но потом в течение целого месяца их проверяли в Москве на надежность.

Два ордена Красной Звезды и шесть медалей украсили грудь воина-освободителя к концу войны. С теплой грустью, а порой и с юмором, любил вспоминать Иннокентий Васильевич те огненные годы, своих близких друзей. В нашем семейном архиве сохранилось фронтовое письмо моего отца, адресованное моей маме, от 25 августа 1942 года. В это время он служил в 761-м артиллерийском полку. В письме отец, кроме всего прочего, описывает свои боевые будни и действия на передовых позициях: «Дня четыре тому назад встретил только что вызванных из фашистского ига 11 человек детей, женщин, старух и стариков, голодных и измученных. Пришлось им на 4 человек разделить свои 4 сухаря, за что они со слезами отблагодарили. Сколько страданий несет война, затеянная гитлеровской сволочью! Постепенно продолжаем оттеснять фашистов на запад, освободили за последнее время несколько сел и деревень. Противник упорно сопротивляется, а потому идут ожесточенные бои. Нахожусь в одном километре от населенного пункта, из-за которого идет бой уже четыре дня, вчера он пять раз переходил из рук в руки. Сегодня идет артиллерийская и минометная перестрелка». Далее он продолжает: «В эти дни был весьма занят, все время шел по следам немцев, передавая по рации команды для своих пушек».

Особенно трогательно в этом письме отец пишет о том, как мысли о своей семье, любимой жене и сыне помогают ему преодолевать фронтовые трудности. В стихе, фрагмент которого мы приводим, он отражает свои внутренние переживания и чувства:

Да, милый друг, в такое время,

Когда повсюду льется кровь, Легко нести любое бремя, Неся в душе своей любовь.

Я знаю, ты не спишь ночами, Ты с дрожью сыну говоришь: «Наш папа скоро будет с нами!»

И улыбается малыш.

Тебя и сына вспоминая, Ожесточаюсь я в бою.

Я знаю то, что защищаю

Свой край, свой дом, свою семью.

После окончания войны Иннокентий Васильевич вернулся в родной Бурятский педагогический институт (ныне Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова) на кафедру русского языка.

В 1946 году он поступил в аспирантуру НИИ методов обучения Академии педагогических наук РСФСР в Москве и через три года блестяще защитил кандидатскую диссертацию на тему «Методика первоначального обучения русскому языку в бурят-монгольской школе». После защиты диссертации Иннокентия Васильевича оставляют на должности ученого секретаря НИИ национальных школ. Молодой ученый принимал активное участие в деятельности Ученой комиссии по национальным вузам РСФСР, учебно-методической комиссии Министерства просвещения РСФСР. В начале 1952 года Иннокентий Васильевич едет в родную Бурятию на работу в качестве министра просвещения. Шесть с половиной лет напряженного труда в качестве министра просвещения не оторвали его от научной работы. Именно в эти годы издаются его две монографии: «Методика обучения русской грамоте в бурят-монгольской школе», «Методика русского языка в бурят-монгольской начальной школе»; пишутся учебники по русскому языку для бурятских начальных классов, публикуются многочисленные статьи.

В 1958 году Иннокентий Васильевич возвращается в НИИ национальных школ Академии педагогических наук РСФСР. Он продолжает вести большую научно-исследовательскую работу, проводит целенаправленный поиск путей оптимизации процесса обучения бурятских школьников речевой деятельности: разрабатывается методика обучения чтению, обосновываются лингвистические и психологические предпосылки для успешного изучения русского языка в национальной школе.

В 1969 году И.В. Баранникову за его фундаментальный труд «Научные основы методики обучения звуковой системе русского языка в бурятской школе» присуждается степень доктора педагогических наук, немного позже – ученое звание профессора. Более пятнадцати лет он проработал в Москве главным редактором журнала «Русский язык в национальной школе». Одна из его книг «Русский язык в картинках» в двух частях, созданная в соавторстве с Л.А. Варковицкой, выдержала множество переизданий и стала настольной книгой для учителей-русистов более чем в пятидесяти странах.

И.В. Баранниковым подготовлено около пятидесяти кандидатов и докторов наук, его ученики стали ведущими методистами России, Монголии, Узбекистана, Армении, Грузии, Польши, Югославии и других стран. Его заслуги в области народного образования были отмечены почетным званием «Заслуженный учитель школы Бурятской АССР», знаком «Отличник народного образования СССР», медалью МНР «Дружба», почетным званием «Заслуженный деятель науки РСФСР» [1].

Так получилось, что папа не жил с нами, у него была другая семья. Но мы общались, особенно после моего поступления в 1958 году в Ленинградское академическое хореографическое училище им. А.Я. Вагановой. Каждые свободные каникулярные дни я ездила к своему старшему брату Ве-ликтону в Москву, там же в Москве жил папа. Мы часто встречались все вместе.

Мой брат – Баранников Ве-ликтон Иннокентьевич, выдающийся спортсмен Советского Союза, серебряный призер Токийской Олимпиады 1964 года, чемпион Европы – родился в 1938 году в городе Улан-Удэ. С 11 лет он тайком от мамы начал посещать секцию бокса. Постепенно его юношеское увлечение переросло в дело жизни и привело к многочисленным победам и спортивным успехам. Пожалуй, одной из самых главных побед Ве-ликтона стала серебряная медаль Олимпийских игр в Токио в 1964 году. На финальный бой с польским боксером Юзефом Грудзе-нем Великтон вышел со сломанным пальцем руки. Вот как об этом вспоминает советский боксер, двукратный олимпийский чемпион Борис Лагутин: «Мы жили в одной комнате с Великто-ном Баранниковым – на редкость талантливым боксером. В его весе подобрались очень сильные соперники, и путь Великтона в финал был невероятно тяжелым. Он миновал все ступени, но в полуфинале получил серьезную травму руки. Кисть страшно распухла. Великтон обмотал ее мокрым полотенцем, но от боли всю ночь не мог сомкнуть глаз, скрипел зубами. […] Но утром он будет улыбаться врачу при осмотре, и тот, в конце концов, допустит его до финала. В. Баранников выйдет на ринг и отдаст все для победы. […]. Конечно, ударить соперника распухшей рукой он не мог. Но и одной рукой Великтон провел бой отлично, хотя судьи и отдали предпочтение Грудзеню» [3, с. 105-106].

Победный реванш Великтону удалось одержать уже через год в Берлине, когда на чемпионате Европы в 1965 году он встретился с тем же соперником, одним из лучших легковесов мира Юзефом Грудзенем, и одержал сокрушительную и безоговорочную победу, став чемпионом Европы. В 1966 году он получил звание Заслуженного мастера спорта СССР. По окончании спортивной карьеры Великтон не ушел из бокса совсем. Занимаясь судейской деятельностью, он получил статус Судьи международной категории АИБА (AIBA) – ассоциации национальных боксерских федераций.

Но для меня он всегда оставался любимым старшим братом, заменившим в детстве отца.

Наша мама – Протасова Елена Глебовна, 1917 года рождения, отличник просвещения РСФСР, красивая и мудрая, строгая и добрая женщина, более 45 лет проработала учителем химии и биологии в бурятской школе-интернате № 1. Мама была единственной «нашей кормилицей», папа не помогал. Работала много: в бурятской школе-интернате целый день – преподаватель биологии и химии и там же воспитатель. Вечерами преподавала в вечерней школе за Удинским мостом. Поздно вечером, часов в десять, Виля встречал маму на мосту. Несмотря на то, что работала она в три смены, ночами успевала обшивать нас, готовить еду на завтрашний день. Мне сшила тапочки на физкультуру, зимнее пальто, перешивала всякие костюмчики и т.п.

У Вили к маме было особое трепетное отношение: он постоянно беспокоился о ней, был внимателен. Эта забота о маме передавалась и мне. Мама была хорошей и радушной хозяйкой, любила принимать гостей, часто за столом пела бурятские песни. Однажды в 1964 году к нам в гости с Великтоном пришла вся сборная команда Советского Союза по боксу, которая, готовясь к Олимпийским играм в Японии, ехала во Владивосток, и проездом оказалась в Бурятии. После этого мама смеялась: «Сегодня я приняла у себя весь Советский Союз…». Тогда мы жили в коммунальной двухкомнатной квартире и занимали одну комнату. Было тесно, но всем было тепло и уютно.

В детстве Великтон был для меня всем – и нянькой, и братом, и большим другом. Он воспитывал меня, ухаживал за мной, даже заплетал мне косы (волосы были у меня густые и очень длинные). Виля был со мной добр и в то же время строг, следил, чтобы я вовремя покушала, сделала уроки. Помню, в детстве он, заигравшись, иногда забывал вовремя забрать меня из детского сада, и я допоздна засиживалась со сторожем. В дальнейшем, когда я повзрослела, мы были не только братом с сестрой, но и большими друзьями, понимали друг друга с полуслова. Часто вспоминаю его слова, что «между балетом и боксом много общего: во-первых, выступления на зрителя, на публику, во-вторых, постоянно надо держать или сгонять вес». Вот мы с ним и сгоняли вес, бегая по Сокольникам, когда я приезжала к нему в Москву.

В 1966 году я окончила Ленинградское хореографическое училище им. А.Я. Вагановой, после чего началась моя сценическая деятельность в Бурятском государственном театре оперы и балета в качестве артистки балета. Великтон продолжал опекать меня. Провожал на гастроли, ходил на премьеры, преподносил цветы на сцене. Подруги даже просили: «Пусть твой брат проводит нас на гастроли. Пусть люди увидят, что нас провожает сам Баранников!» [5, с. 9].

Брат всегда морально поддерживал меня. Поощрял мою учебу в ГИТИСе и институте культуры. Когда я защищала кандидатскую диссертацию во ВСГАКИ, он ходил по коридорам академии и ждал решения комиссии, очень переживал [5, с. 9].

В театре мне посчастливилось работать с такими мастерами сцены, как Л.П. Сахьянова, П.Т. Абашеев, Э.А. Кондратьева, О.Ш. Короткова, А.С. Сыдыкбаев, Л.Г. Гурова, А. Мягков, Г.Б. Иванов, В.Д. Дамбиев, А.И. Каржаубаева и другие. В 1967 году труппа балета пополнилась первыми выпускниками Бурятского хореографического училища: пришли Е. Самбуева, Т. Миханошина, Н. Майорова, И. Дружинина, Д. Бадмацыренова, Ю. Муруев, В. Ганженко, А. Павленко, А. Ешо-нов, Б. Бадмажапов. В дальнейшем многие стали известными мастерами сцены [6, с. 67].

Работая в театре, я начинала танцевать с небольших сольных партий, постепенно мой репертуар увеличился.

Выписка из характеристики: «Протасова Лариса Иннокентьевна – ведущая солистка балета, с большим мастерством и артистизмом создавала главные балетные партии в таких спектаклях как «Эсмеральда» Ц. Пуни, «Жизель» А. Адана, «Дон-Кихот» Л. Мин-куса, «Спартак» А. Хачатуряна, «Гаянэ» А. Хачатуряна, «Бахчисарайский фонтан» Б. Асафьева, «Легенда о любви» А. Меликова, «Большой вальс» И. Штрауса, «Золушка» С. Прокофьева, «Красавица Ангара» Л. Книппера, Б. Ямпилова и многих других.

В 1966 году же Протасова Л.И. была приглашена работать по совместительству педагогом классического танца в Бурятское хореографическое училище. За свой долгий педагогический путь сделала семь выпусков профессиональных артистов балета, многие из которых являются лауреатами и дипломантами многочисленных хореографических конкурсов и фестивалей.

В 1983 году Протасова Л.И.

заочно окончила Восточно-Сибирский государственный институт культуры по специальности «культурно-просветительская работа». В 1989 году получила второе высшее образование в Государственном институте театрального искусства (ГИТИС, Москва) по специальности: режиссура балета, квалификация «педагог-балетмейстер». Большой сценический стаж исполнительской деятельности в театре, учеба в ГИТИСе позволили Протасовой Л.И. стать высококвалифицированным специалистом.

Являясь художественным руководителем Бурятского государственного хореографического училища (1997-2003), Протасова Л.И. совместно с педагогическим составом училища осуществила постановку классических спектаклей «Щелкунчик» и «Спящая красавица» П. Чайковского для гастрольной поездки на остров Тайвань. С этими спектаклями, а также с поставленным в 1999 году Г. Майоровым детским балетом «Чиполлино» и концертной программой хореографическое училище гастролировало во Владивостоке, Хабаровске, Чите, Иркутской области.

С 2000 года Протасова Л.И. являлась внештатным совместителем Восточно-Сибирской государственной академии культуры и искусства (ВСГАКИ). В 2003 году Протасова Л.И. была приглашена на работу в штат академии культуры и искусств, чтобы возглавить только созданную кафедру педагогики балета. За годы работы в институте подготовила ряд студентов, ставших лауреатами и дипломантами Международных хореографических конкурсов.

В июне 2008 года Протасовой Л.И. присуждается ученая степень кандидата искусствоведения. В 2011 году присвоено звание Заслуженный работник культуры Российской Федерации. В 2017 году подготовлена и издана монография «Балетный театр Бурятии».

За вклад в развитие хореографического искусства и образования Протасова Л.И. была удостоена следующих званий: «Народная артистка Республики Бурятия», «Заслуженный работник культуры Российской Федерации», награждена Почетными Грамотами Президиума Верховного Совета Бурятии, Министерства культуры Бурятской АССР, знаками «За отличную работу» Министерства культуры СССР, «Отличник народного просвещения РСФСР», «Отличник культурного шефства над Вооруженными Силами СССР», медалью «Ветеран труда». 17 ноября 2019 года Протасова Л.И. была награждена медалью «За заслуги перед Республикой Бурятия». В апреле 2022 года получила ученое звание профессора.

Представители рода Баранниковых, факты биографий которых приведены в данной статье, в силу своих лидерских и человеческих качеств каждый по-своему привнесли посильный вклад в историческую хронику XX века в сфере преображения страны, науки и спорта, искусства и образования. Высочайшие достижения представителей моего рода в различных областях человеческой жизнедеятельности вызывают гордость и возвеличивают значение генеалогической родословной в глазах последующих поколений.

Взгляд на историческую картину прошлого не представляется возможным без изучения судеб людей, сыгравших в знаковых исторических переменах и событиях весомые роли. Генеалогическая роспись жизнеописания персоналий семейного древа может составлять не только ценный источник знаний в историко-краеведческих исследованиях, но и дает живое представление о людях, живших в предшествующей эпохе, об их нравах и характерах, нравственных и личностных принципах, а также о значении их деяний на фоне исторической ленты страны.