Из опыта работы по развитию зрительного восприятия у слабовидящих дошкольников
Автор: Силантьева Наталья Петровна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен опыт работы учителя-дефектолога система коррекционной работы по развитию зрительного восприятия, что подчёркивает значение индивидуализации дошкольного образования, что заложено в направлениях ФГОС ДО. Автор раскрывает формы коррекционной деятельности: индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, практические задания и упражнения. Раскрываются эффективные формы работы с родителями по развитию зрительного восприятия обучающихся.
Зрительное восприятие, слабовидящие дошкольники, система работы учителя-дефектолога
Короткий адрес: https://sciup.org/14112603
IDR: 14112603
Список литературы Из опыта работы по развитию зрительного восприятия у слабовидящих дошкольников
- Грищенко, Т.А. Сенсорное развитие детей на занятиях в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях: метод. пособие./Т.А. Грищенко. -М, 2014. -96 с.
- Подколзина Е.Н. Вопросы работы тифло¬педагога детского сада для детей с наруше¬нием зрения//Дефектология. -2002. -№ 6.
- Проглядова, Г.А. Практика определения готовности слепых обучающихся к письму и чтению по системе Брайля/Г.А. Проглядова//Сибирский вестник специального образования. -2017. -№1 (19). -С. 71-74.
- Титова, К.Е. Предупреждение оптической дисграфии у слабовидящих первоклассников/К.Е. Титова, Г.А. Проглядова//Уральский научный вестник. -2016. Т.7.-№1. -С. 316.
Статья научная
