Издатель - писатель - критик - читатель - библиотека: вариации на тему креативной культурной политики

Общая картина, с точки зрения показателей отношения потребителя к культурным ценностям, в том числе любви к книгам, желания их покупать, представляется в течение последнего десятилетия противоречивой. Не менее сложной видится сама проблема бытия писателя как производителя и читателя как потребителя в разных сферах книгоиздания. Очевидно также, что общество людей «наевшихся» отнюдь не означает людей «начитавшихся».

Обозначенная проблема, в свою очередь, перманентно обрастает во времени и пространстве множеством специфических вопросов. В частности, они касаются состояния отечественных издательского дела и книжного рынка, а также положения «России книжной» в пространстве ближнего и дальнего зарубежья и в целом – трансформации психологии читателя в информационную эпоху и др. Не случайно именно эта проблема остается одной из самых актуальных тем в поле научных коммуникаций. Практически ни один уважающий и зарекомендовавший себя в научном сообществе форум, конгресс, симпозиум и т.д., ориентированный на социогуманитарное знание, не может обойти вниманием дискурс под условным названием «издатель – писатель – критик – читатель – библиотека».

С этой точки зрения, не только острой, но и продуктивной стала дискуссия, развернувшаяся на круглом столе «Издательское дело в условиях глобального кризиса: креативные практики» в ходе научно-практической конференции «Современная культурная политика как креативная деятельность: управление и инновации» [1] состоявшейся в рамках Третьего Российского культурологического конгресса (октябрь 2010 г.). [2] .

В числе основных вопросов, обсуждавшихся на круглом столе, можно выделить следующие:

• -    издательское дело в объективе культурной политики;

• -    издательское дело в пространстве культурной традиции,

культурной инициативы и инновации;

• -    возрождение имиджа России как самой читающей страны мира;

• -    автор/переводчик - издатель - библиотека - читатель: сообщество социально ответственных субъектов или Я в своем праве;

• -    со-творение культурного издания: наука побеждать или наука выживать;

• -    альтернатива глобализирующегося общества: книга для личности или книга для массы;

• -    культурологические и социально-гуманитарные журналы: стратегии коммуникаций в научных сообществах.

Модераторами круглого стола стали теоретики и практики в сфере книгоиздания, библиотечного дела и СМИ:

Сорокин Андрей Константинович – генеральный директор издательства «Российская политическая энциклопедия», кандидат исторических наук, лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники, вице-президент Российской ассоциации политической науки (Москва);

Никонорова Екатерина Васильевна – начальник Управления специальных проектов Российской государственной библиотеки, доктор философских наук, профессор (Москва);

Воронцова Евгения Александровна – заведующая редакционным отделом Российского института культурологии, кандидат исторических наук (Москва);

Агошков Андрей Валерьевич – главный редактор объединенной редакции журналов «Вопросы культурологии» и «Дом культуры», кандидат философских наук (Москва).

Основная проблематика круглого стола, а также наиболее важные и острые вопросы, связанные с развитием книжной культурой, издательского дела, индустрии научных журналов и др., рассматриваемые в контексте формирования инновационной культурной политики, были сформулированы в обращении к участникам этого мероприятия О.Н.Астафьевой (доктор философских наук, профессор, заместитель заведующего кафедрой культурологии и деловых коммуникаций Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации, заведующая сектором стратегий социокультурной политики Российского института культурологии; главный редактор журнала «Личность. Культура. Общество» и «Культурологического журнала»).

Участники круглого стола в докладах, а затем в дискуссии и во время презентации новинок в сфере книжных и периодических изданий, обсуждали, прежде всего, стратегически важные вопросы издательской политики как креативной части культурной политики. Так, А.К.Сорокин и Е.А.Воронцова, анализируя состояние издательского дела и издательской политики на современном этапе [3] , высказали следующее суждение: «Эффективные стратегии требуют оптимизации соотношения в издательском деле бизнеса и культуры (перекос в одну сторону чреват банкротством, в другую – утратой основ культуры), прогнозирования спроса и предложения. Книга может оставаться каналом коммуникации и конкурировать с медиа; возврат утраченных ею позиций – прежде всего, вопрос качества (авторского текста, редподготовки, дизайнерских решений, маркетинга). У книги на пергамене, папирусе, бумаге есть преимущество перед текучими медиа: точность фиксации текста. Его нужно грамотно использовать» [4] .

В ответ на вопрос «Как это сделать?» участники круглого стола выдвинули ряд предложений тактического и операционального характера, эффективных для развития издательского дела, и, в первую очередь, научного книгоиздания. По справедливому замечанию Е.В.Никоноровой, «возникновение новых реалий не является катастрофичным для издательского дела, а скорее означает новый этап его развития, суть которого заключается в появлении новых форм и видов издательской продукции, инновационных направлений издательской деятельности и услуг, но при этом – с сохранением традиционного книгоиздания, основанного на книжной культуре, ценности книги как продукта определенной эпохи и технологий» [5] . Однако эффективность реализации инноваций в издательском деле зависит сегодня не только от профессионалов, но и от того, насколько активно будут участвовать в этом процессе социальные сети, неформальные объединения, научное сообщество. Именно им под силу сформировать среду, «в которой необходимо неотступно следовать определенным нравственным принципам, дополняющим современное законодательство в области авторского права, а также отвергающим плагиат и формирующим нравственную ответственность за соблюдение норм и правил цитирования и воспроизведения заимствованных идей» [6] .

В свою очередь, опытные и известные практики в области книгоиздания изложили ценностные и технологические основания маркетинговых стратегий, эффективных в современных социокультурных реалиях. С этой точки зрения, достойна внимания позиция С.М.Макаренкова (генеральный директор группы компаний «РИПОЛ классик», лауреат премии «Человек книги – 2006», заслуженный работник культуры Российской Федерации) и Б.С.Макаренкова (исполнительный директор группы компаний «РИПОЛ классик»). Будучи опытными и креативными практиками, они считают, что «можно быть “издателем в себе” и навязывать читателю свой интерес; можно ставить во главу угла интерес читателя…». И это два разных подхода. Тем не менее, «РИПОЛ классик» пытается их сбалансировать: «Одни проекты выбираем по критерию социальной значимости (энциклопедии, классика, памятники японской и китайской литературы и др.), другие – по критерию красоты… Научная и научно-популярная гуманитарная литература имеет в издательстве свою нишу, и мы гордимся тем, что занимаемся этим. Однако ее востребованность ограничена, без поддержки издательства неохотно идут на реализацию данных проектов. Важное место в распространении подобных материалов занял Интернет». [7].

Однако, полагают участники круглого стола, Интернет-пространство – это не только возможность продвижения и распространения той или иной литературы. По мнению А.В.Иванова (доктор технических наук, профессор, член-корреспондент Международной академии наук высшей школы, начальник управления информационных ресурсов Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, президент Издательско-полиграфической ассоциации университетов России), «вопрос об электронном книгоиздании очень актуален. Такие книги больше похожи на электронные презентации, с их помощью учебный процесс “меняет свое лицо”. Сказанное особенно относится к интерактивным учебникам. Прогнозировать увеличение спроса на данную категорию изданий достаточно сложно. Сможет ли подрастающее поколение читать все с “экрана” или нет - это вопрос из области психофизиологии человека» [8] .

Л.М.Григорьева (руководитель издательства «КноРус») также относит выпуск электронных учебников к перспективным направлениям деятельности, поскольку «полнотекстовые учебные и информационные ресурсы позволяют реализовать принцип интерактивного обучения (студент проходит два уровня контроля знаний – тренировочное тестирование, с подсказкой правильного ответа, и контрольное, по результатам которого формируется итоговая оценка знаний)» [9]. Весьма эффективной представляется многопользовательская версия, поскольку «она устанавливается на необходимое пользователю количество компьютеров и может быть использована в читальных залах и на аудиторных занятиях» [10] .

Очевидно, что будущее электронной книги не только в России, но и во всем мире предрешено. Как считает Е.Н.Бейлина (генеральный директор, главный редактор журнала «Университетская книга»), «в ближайшие 10–15 лет электронный формат будет признан основным для учебных и научных книг; в США в 2009 г. электронные ресурсы достигли 5% книжного рынка, профессиональная и учебная литература составила 75,9% электронных продаж. В России объем легального рынка – около 2 млн долл. (около 40 тыс. наименований), вместе с пиратством – около

8 млн долл.; в Интернете оцифровано около 100–120 тыс. книг, из них около 80 тыс. – в пиратском доступе; около 90% книг в Сети - художественная литература» [11] . В связи с этим «издателям и потребителям, в том числе библиотекам, следует приять, что издание – не обязательно бумажная книга… Нужно переключаться с формата на формат, извлекать прибыль из лицензий, а не из тиража. Торговля авторскими правами становится сутью издательского бизнеса; перемещение лицензионных прав составит основу новых технологий, обеспечиваемых коммуникационной инфраструктурой» [12] .

А что думает по этому поводу библиотечное сообщество? По мнению Е.А.Шибаевой (главный специалист Российской государственной библиотеки), «именно направленность на управление знаниями не позволяет полностью отказаться от традиционных видов хранения знания в виде бумажных изданий. Они хранят в себе не только формализованные в печатном виде знания, но и неформализованное, скрытое знание, представленное в бытовании издания и несущее потенциальный заряд для возникновения инноваций» [13] . Поэтому именно «тесное партнерство библиотек и издателей в сфере маркетингового анализа печатного рынка позволяет принимать экономически взвешенные решения и стимулировать инновационный прорыв» [14] .

Учитывая кризисные тенденции, характерные в настоящий период для научного книгоиздания, развитие подобных партнерских отношений представляется достаточно перспективным. Как считает О.А.Зимарин (кандидат исторических наук, директор издательства «Весь Мир»), «книжное дело поразила тяжкая болезнь – монополизм, затрудняющий использование и без того узких окон возможностей для развития (прежде всего, в области книгораспространения). Принятие мер по демонополизации сферы книготорговли, целенаправленное строительство сегмента рынка научной литературы совместными усилиями государства и институтов научного сообщества способно запустить механизм воспроизводства научного книгоиздания» [15] .

Впрочем, кризис испытывает не только научное книгоиздание. Не менее сложной представляется ситуация и в сфере художественной литературы. Во многом успешное продвижение того или иного литературного произведения зависит от взвешенной экспертизы и оценки критика. По мнению автора обзора, экспертиза в пространстве российской культуры во все времена являлась чем-то гораздо большим, нежели только собственно оценкой (а именно так рассматривают это понятие в зарубежных исследованиях), поскольку она обладает креативным и прогностическим потенциалом, ценностными ресурсами. Поэтому сегодня необходимо обеспечить реальную, а не мнимую независимость отечественной экспертизы в области культуры; повысить уровень компетентности экспертов посредством форм и методов специальной квалифицированной и непрерывной подготовки профессиональных кадров в сфере экспертно-аналитической деятельности; пересмотреть критерии оценки труда российского эксперта, которая ныне неоправданно низкая, как в социальном плане, так и в сугубо материальном выражении [16] .

В этой связи интерактивной и мобильной площадкой для экспертов представляются периодические издания (научные журналы, альманахи и др.), ориентированные на различные области знания. Как считает А.В.Агошков, «именно практическая сторона современной науки о культуре разработана хуже всего. Чрезвычайно мало работ, адаптирующих теорию и историю культуры к решению конкретных практических задач, например, поиска взаимосвязи между уровнем бытовой культуры населения или развитием народного художественного творчества, с одной стороны, и социально-экономическим прогрессом страны, с другой» [17]. Важно, чтобы «на место традиционного для культурологов “философского дискурса” пришел глубокий анализ современной творческой и экономической деятельности в сфере культуры, облеченный в форму правовой нормы» [18].

P.S.: Согласно данным статистики, в России не читает всего 36% населения. В то же время в числе оставшихся 64% совсем немного тех, которые капризны, вернее, избирательны по отношению к литературному продукту, появляющемуся на современном книжном рынке. Тем не менее, это читающее просвещенное меньшинство, одержимое жаждой познания, по-прежнему живо. И подавляющая его часть, пребывая в научном и художественном сообществе, надеется хотя бы в дискуссионном порядке экстраполировать позитивное влияние и хороший литературный вкус на массового читателя и внести свою лепту в решение проблемы дефицита концептуального писателя и компетентного критика/эксперта.