Изучение мнения студентов ДВФУ о социально-экономических факторах конфликтности в российских семьях

Известно, что семейные конфликты повсеместны и жизнь без них не представляется возможной. Однако глубина, динамика и причины конфликтов всегда различны и зависят от многих факторов.

Фактор (от лат. factor - ‘делающий, производящий’) - это движущая сила какого-либо процесса или явления, определяющая его характер или отдельные его черты [1]. В контексте конфликтологии фактор может быть как основной, так и неосновной движущей силой, в то время как причиной может быть только основная движущая сила.

По обобщенным данным российских и американских исследователей (А.Я. Анцупов [2], Ю.А. Евграфова [3], О.И. Качанова [4], В.А. Сысенко [5], Л.М. Пэпп [6], Э.М. Каммингс, М. Гоук-Мори), социально-экономические факторы семейных конфликтов можно условно разделить на внешние и внутренние. Полагаем, внешние факторы являются следствием объективных социально-экономических проблем. В свою очередь внутренние факторы порождены самим человеком, а именно его желаниями, стремлениями, целями, чувствами и действиями.

Однако социально-экономический характер конфликтов в семье отечественными исследователями рассматривается довольно редко. Поскольку студенты являются одной из социально активных групп населения, их мнение относительно социально-экономических факторов конфликтности в семье может представлять интерес для исследователей. Именно поэтому авторами было проведено разведывательное социологическое исследование в сфере данной проблематики.

Объектом исследования явились студенты Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) Школы гуманитарных наук 1-4-х курсов, предметом исследования - мнение студентов ДВФУ о социально-экономических факторах конфликтности в семье.

Цель исследования заключалась в выявлении основных социально-экономических факторов конфликтности в семье на основе мнения студентов ДВФУ.

В процессе исследования было установлено, что, по мнению студентов ДВФУ, изучение социально-экономических факторов конфликтности в семье является актуальной проблемой; определено, какие социально-экономические факторы студенты относят к внешним, а какие - к внутренним; изучено мнение студентов относительно зависимости социально-экономических факторов конфликтности в семье от социально-экономического положения страны; выявлены основные социально-экономические факторы конфликтности в российской семье на данный момент; осуществлен сравнительный анализ результатов.

Авторами была предпринята попытка найти ответ на проблемный вопрос: в момент экономического кризиса (нестабильности) и общего ухудшения социально-экономического положения страны, по мнению студентов:

• 1)    факторами конфликтности в семье в большей степени (более 70 %) являются именно внешние факторы;

• 2)    факторами конфликтности в семье в большей степени (более 70 %) являются именно внутренние факторы;

• 3)    объективные и субъективные социально-экономические факторы семейных конфликтов представлены в равной степени.

Сбор эмпирических данных для проверки выдвинутых гипотез осуществлялся посредством использования метода анкетного опроса. Модель выборки строилась с использованием принципа случайного отбора. Объем выборочной совокупности составил 102 человека, из них 26 юношей (25,5 %) и 76 девушек (74,5 %). В выборку включены студенты первого (50 %) и старших (50 %) курсов.

Респондентам предлагалось ответить на 10 вопросов. Полученные ответы на первый вопрос «Вас устраивает доход Вашей семьи?» показали, что 40,2 % опрашиваемых устраивает («безусловно, да») доход семьи (в данном случае мы полагаем, что большинство студентов имели в виду доход своей родительской семьи), 46,1 % опрашиваемых доход не совсем устраивает, 13,7 % респондентов доход семьи не устраивает. Выявлено расхождение по гендерному признаку при выборе ответа «не совсем устраивает» - так считают 47,7 % женщин, что, скорее всего, связано с большей требовательностью и нереализованными ожиданиями девушек. Сравнительный анализ ответов на первый вопрос первокурсников и старшекурсников показал, что полностью удовлетворены доходом своей семьи 49 % первокурсников и 31,4 % старшекурсников. Вариант ответа «не совсем устраивает» выбрали практически одинаковое число респондентов (45 и 47 % соответственно). Статистически значимые различия обнаружены при анализе ответов «доход не устраивает» студентов младших и старших курсов. Среди студентов старших курсов наблюдается гораздо больше (на 15,6 %) неудовлетворенных доходом семьи. Можно предположить, что данная ситуация скорее связана с тем фактом, что старшекурсники начинают отделяться от родительской семьи в финансовом плане и стараются обеспечивать себя самостоятельно.

Анализ ответов на вопрос «Насколько Вас устраивают жилищные условия?» позволил обнаружить, что 50,9 % респондентов они полностью устраивают, 42,2 % - устраивают, но не совсем, только 6,7 % не устраивают. При этом первокурсников в большей степени жилищные условия полностью устраивают (на 31,2 % больше, чем старшекурсников).

Анализ позиций респондентов при ответе на вопрос «Как Вы оцениваете психологическую обстановку в Вашей семье на данный момент?» показал, что 61,7 % опрашиваемых расценивают психологическую обстановку в семье как «благоприятную», только 4,9 % считают ее дискомфортной. Женщины в большей степени считают психологическую обстановку благоприятной (64,5 %), чем мужчины (53,8 %).

Важным индикатором личного понимания причин возникновения социально-экономических конфликтов являются ответы на вопрос «Каковы основные причины конфликтов в Вашей семье?». Респондентам предлагалось выбрать из двенадцати предложенных несколько вариантов ответов. Полученные результаты позволили проранжировать основные причины конфликтности в семье по частоте упоминания их респондентами следующим образом: «недостаточность финансовых средств, невысокая заработная плата» (26,5 %), «жилищный вопрос, бытовая неустроенность» (16,7 %), «проблемы с трудоустройством» (15,7 %), «отсутствие общих интересов, разница в образовании» (17,7 %), «ревность, супружеская неверность, отсутствие взаимопонимания» (13,7 %), «вредные привычки» (13,7 %). Однако были обнаружены статистически значимые различия при анализе ответа «в нашей семье нет конфликтов». Так считает 31,4 % студентов младших курсов, что на 9,8 % больше, чем ответивших так же старшекурсников. Полагаем, это связано с тем фактом, что студенты старших курсов более осведомлены о таком свойстве семейных конфликтов, как неизбежность.

В целом, независимо от курса обучения, при ответе на вопрос «Что чаще всего, по Вашему мнению, приводит к созданию конфликтных ситуаций в Вашей семье в последнее время?» респонденты указывали социально-экономические факторы (42,9 %), в то время как психологические факторы были упомянуты только в 28,9 % случаях. Однако мнения студентов относительно роли ценностных факторов (9,3 %) разошлись: обучающиеся старших курсов чаще выбирали категорию ценностных факторов (11,1 %), нежели первокурсники (7,5 %). Выбор в пользу социально-экономических факторов конфликтности следует объяснить нестабильной социальной и экономической ситуацией в России на данный момент.

Вышеизложенный тезис еще раз подтверждается результатами опроса, так как на вопрос «По Вашему мнению, социально-экономическое положение страны влияет на функционирование семьи?» большинство респондентов (95 %) ответили, что социально-экономическое положение в той или иной степени влияет на функционирование семьи. Анализ ответов на вопрос «Как Вы полагаете, каким образом социально-экономическое положение страны влияет на конфликтность в семье?» показал, что стабильное (или улучшающееся) социально-экономическое положение страны, по мнению студентов, ведет к уменьшению числа семейных конфликтов именно социально-экономического характера (так считают 43,1 % опрошенных).

Рассмотрение позиций респондентов, выраженных в ответах (можно было выбрать несколько вариантов ответов) на вопрос «Какие, по Вашему мнению, социально-экономические факторы конфликтности в семье являются внешними, а какие внутренними?», позволило сгруппировать социально-экономические факторы следующим образом. К внешним факторам, по мнению студентов, в большей степени относятся экономический кризис (93,1 %), неэффективная социально-экономическая политика государства (94,1 %), банкротство предприятий (91,2 %), рост цен (93,1 %), безработица (83,3 %), низкий уровень оплаты труда (78,4 %), проблемы с устройством детей в детский сад (69,6 %). В группу внутренних факторов респонденты включили разные взгляды супругов на ведение домашнего хозяйства (97,1 %), вредные привычки членов семьи и ощущение депривации в отношении распределения семейного бюджета (по 96,1 %), материальную неудовлетворенность (93,1 %), расточительность одного или нескольких членов семьи (92,2 %), беспокойство за финансовое будущее семьи (91,2 %), зависть или недовольство служебным положением супруга (86,3 %), отсутствие собственного жилья (80,4 %). Следует отметить, что данный результат не в полной мере соответствует вышеприведенной группировке факторов, поскольку авторы основывались на принципах объективности и субъективности. Полагаем, что респонденты соотнесли предложенные варианты ответов с внутри- и внесемейными факторами.

Что касается мнения студентов относительно вопроса «Какие из предложенных факторов в большей степени влияют на конфликтность в Вашей семье на данный момент?», то можно утверждать, что студентов волнуют такие факторы, как материальная неудовлетворенность и экономический кризис (43,1 и 42,2 % соответственно), в равной степени разные взгляды на ведение домашнего хозяйства и беспокойство и тревожность за финансовое будущее семьи (по 42,1 %), низкий уровень оплаты труда (31,3 %), вредные привычки членов семьи (29,4 %), расточительность одного из членов семьи, ощущение депривации в отношении распределения семейного бюджета (около 27 %), рост цен (22,1 %).

Учитывая нынешнее социально-экономическое положение России, респонденты практически одинаково часто выбирали как внешние, так и внутренние факторы семейной конфликтности. Следовательно, можно утверждать, что частично подтвердилась только третья гипотеза исследования: большая часть студентов считает, что объективные и субъективные социально-экономические факторы семейных конфликтов представлены в равной степени.

Таким образом, в ходе проведенного исследования было изучено мнение студентов ДВФУ относительно социально-экономических факторов конфликтности. Полученные результаты предлагаем считать первым этапом исследования влияния социально-экономических факторов на формирование семейных конфликтов в российских семьях.

Ссылки:

• 1.    Фактор     [Электронный     ресурс]     //     Большой     энциклопедический     словарь.      URL:

• 2.    Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология : учеб. для вузов. СПб., 2013.

• 3.    Евграфова Ю.А. Влияние социально-экономических условий на формирование супружеских конфликтов // Омский научный вестник. 2007. № 6. С. 123–126.

• 4.    Качанова О.И. Семейные кризисы и пути их преодоления // Молодой ученый. 2011. № 10, т. 2. С. 141–145.

• 5.  Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М., 1989.

• 6.   Papp L.M. For richer, for poorer: Money as a topic of marital conflict in the home // Family Relations. 2012. № 58. P. 91–103.

(дата обращения: 14.04.2016).