Изучение мнения студентов о целесообразности включения антидопингового образования в процесс физического воспитания в вузах неспортивной направленности
Автор: Пуховская М.Н., Никитушкин В.Г.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Теория и методика спорта
Статья в выпуске: 3, 2024 года.
Бесплатный доступ
С целью определения целесообразности включения курса по изучению борьбы с применением допинга в образовательный процесс вузов неспортивной направленности был проведен опрос, в котором участвовали 176 студентов кафедр физического воспитания различных московских университетов. Представлены его результаты, выявлено отношение его участников к допингу. Показано, что студенты, занимающиеся спортом и обучающиеся в неспортивных вузах, заинтересованы в получении дополнительной информации о борьбе с допингом, считают необходимым более широкое освещение данной проблемы в молодежной среде. Сделан вывод о целесообразности разработки курса по борьбе с допингом для обучающихся неспортивных образовательных организаций высшего образования, о возможности обучения по этой теме в рамках не только дисциплины (модуля) по физической культуре и спорту, но и других предметов (гуманитарных, естественно-научных или обществоведческих).
Антидопинговое образование, курс по изучению борьбы с применением допинга в образовательный процесс вузов неспортивной направленности
Короткий адрес: https://sciup.org/148328821
IDR: 148328821 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.03.P.120
Список литературы Изучение мнения студентов о целесообразности включения антидопингового образования в процесс физического воспитания в вузах неспортивной направленности
- Пукшанский Б.Я. О роли Просвещения в современном образовании // Записки Горного института. 2016. Т. 221. С. 766-771. URL: https://cyberleninka.rU/article/n/o-roli-prosvescheniya-v-sovremennom-obrazovanii. EDN: WXQVMZ
- Digna A., Ruas O., Oviedo R., Elizagaray D. La educacion en valores desde las potencialidades del espanol aplicado. DOI: 10.13140/RG.2.2.28289.94563
- Fabelo-Corzo J., Vitier C., Dominguez M., Gonzalez F., Batista G. La formacion de valores en las nuevas generaciones. La Habana: Editorial de Ciencias Sociales, 1996.
- Luttenberger S., Wimmer S., Paechter M. Forderung von Motivation und Interesse im Unterricht. Kompetenzorientierter Unterricht. Theoretische Grundlagen - erprobte Praxisbeispiele. Opladen und Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2019. Р. 43-58.
- Nodarse M., Llanes Y, Suarez S. El doping en la practica de ejercicios ffsicos mas allade la comunidad deportiva. Revista Digital. 2012. No. 17 (168). URL: https://www.efdeportes.com/indic168.htm.
- Puchades M., Molina P. Attitudes Towards Doping among Sport Sciences Students. Apunts Educación Física y Deportes. DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2020/2).140.01
- Rey J., Jimenez A., Rey J. Caracterizacion de la educacion del juego limpio de los estudiantes de cultura ffsica. Revista Atlante: Cuadernos de Educacion y Desarrollo. 2019. URL: https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/06/educacion-juego-limpio.
