Изучение скорости мыслительных процессов у студентов-медиков разных возрастных групп в зависимости от уровня их личностной и ситуативной тревожности

В статье приведены результаты исследования, целью которого явилось - выявление зависимости скорости мыслительных процессов у студентов-медиков разных возрастных групп в зависимости от уровня их личностной и ситуативной тревожности. В исследовании приняли участие студенты 1 курса ВГМУ им. Н.Н. Бурденко в количестве 109 человек. Исследование проводили с помощью шкалы тревоги Спилбергена-Ханина, опросника оценки мышления Г. Айзенка и методики для оценки скорости мышления Т.А. Ратанова и Н.Ф. Шляхта. Результаты исследования показали, что уровень ситуативной тревожности повышен у студентов 1 курса, и наоборот, личностная тревожность более характерна для студентов 3-4 курсов. При этом показатели теста образно-логического мышления и скорости мыслительных процессов выше у студентов 1 курса, что объясняется мобилизацией защитных сил организма в фазе тревожности Г. Селье и повышении активации мыслительных процессов.