Эффективность использования системы дистанционного обучения студентов в вузе по дисциплине "Физическая культура"

В последнее время для каждого человека во всём мире встаёт довольно проблематичный вопрос о получении качественного образования. Ведь с каждым годом всё больше ценят и нуждаются в специалистах. Следовательно, чем лучше образование, тем образованнее специалист, а, значит, такой человек получит хорошую должность в какой-нибудь фирме. Одной из перспективных и довольно эффективных, новейших форм получения хорошего образования является дистанционное обучение. Если дать чёткое определение этому понятию, то дистанционное обучение -это целый комплекс образовательных услуг, предоставляемых с помощью информационно-образовательной среды. Также можно сказать, что это распространённый способ обучения в вузе для высокомотивированных к обучению людей. Наиважнейшая задача высшего образования -обеспечение доступа к обучению независимо от ситуаций в жизни человека. Также, этот вид обучения относится к самостоятельной форме, потому что все работы выполняются исключительно студентом при помощи различных ресурсов в Интернете. Обучающийся имеет огромный выбор учебных материалов. Достоинство этого вида обучения - доступность абсолютно для всех студентов. А полезной и нужной такая система будет именно для людей с ограниченными возможностями, военнослужащих, тех, кому просто необ- ходимо совмещать работу и учебу, а также проживающих в отдаленных регионах страны и так далее. В процессе дистанционного обучения студент может самостоятельно планировать интенсивность нагрузки, а также имеет возможность самостоятельно заниматься у себя дома или в любом другом месте без проблем.

Главное значение использования современных информационных технологий приобретает и в процессе физического воспитания студентов высших учебных заведений. Самостоятельные занятия способствуют тому, что студент лучше осваивает пройденный учебный материал, а также позволяют увеличить общее время занятий физическими упражнениями. Данная форма образования подойдёт на пользу тем студентам, которые не могут заниматься физической культурой из-за отсутствия здоровья и тех, кто отсутствовал на занятиях по неуважительной причине. Это поможет им закрыть долги и, помимо этого, заполнить пробелы в знаниях по физической культуре и спорту. Это также очень полезно для саморазвития как личности, чтобы в будущем этот человек мог использовать грамотно свои знания при занятии любым видом спорта. Ведь если юноша или девушка, которые ничего абсолютно не знают о грамотном выполнении упражнений, возьмутся за здоровый образ жизни, то они могут навредить своему организму. Это приведёт к растяжени- ям и переломам различной тяжести. Ведь самое главное в занятии спортом – это грамотность и чёткое соблюдение правил, чтобы физические нагрузки действительно шли на пользу здоровью, а не во вред.

Программа дисциплины «Физическая культура» предусматривает повышение уровня двигательных и функциональных способностей человека, а также получение знаний в области работоспособности и укрепления здоровья во время учёбы студентов. Как правило, для изучения теории в физическом воспитании обычно используются лекции и написание рефератов. Но эти формы учебного процесса недостаточно эффективны и хороши и при работе над рефератами студенты обычно ограничиваются изучением какой-либо одной выбранной темы. Поэтому становится очевидной необходимость поиска инновационных форм учебного процесса возможность использования обучения, ориентированного на дистанционные формы.

Дистанционное обучение позволяет следующее:

– снизить затраты на обучение (то, что необходимо для большинства населения);

– сократить время на обучение; грамотно планировать своё время, а также место проведения занятий и их длительность; повысить качество обучения.

В дистанционной форме организацией учебного процесса занимаются назначенные педагоги-кураторы. Главная задача этих преподавателей – правильно организовать занятие и дать необходимый учебный материал студентам.

Если говорить про задачи данного вида образования, то это: повышение качества и уровня образования людей в общественной сфере, а также пополнение в обществе хорошо обученных специалистов.

Всё вышесказанное можно отнести к плюсам дистанционного образования, но помимо этих плюсов есть огромные минусы. Минусы заключаются в том, что не все люди имеют выход в Интернет, это и отсутствие практических занятий, отсутствия контроля над участниками, не все обучающие курсы хорошо разработаны и множество других отрицательных характеристик данного обучения.

К заключению можно сказать, что занятия по дистанционной системе в вузе положительно влияют на уровень знаний студентов. Это раскрывает обучающий потенциал электронной системы при условии её реализации в учебном процессе по физическому воспитанию в вузе. А также процесс освоения учебного материала с использованием системы дистанционного обучения намного эффективнее прослушиваний лекций. При чтении монотонной лекции студент может отвлечься и не услышать лектора. Так же электронное дистанционное обучение даёт студентам возможность самостоятельно получать необходимые знания, так как поиск нужной информации осуществляется самим человеком. Следовательно, обучающиеся лучше усваивают информацию, так как они тщательно её обрабатывают.

Внедрение электронных средств обучения способствуют повышению уровня учебной работы, как самого преподавателя, так и всей кафедры физического воспитания. Дистанционное образование имеет свои преимущества, но, к сожалению, подходит не для всего населения. Например, в деревнях и сёлах бывает так, что нет связи и, следовательно, этот метод обучения здесь будет не пригоден к использованию. Если говорить о горожанах, то не каждый человек имеет высокоскоростной интернет. А он, в свою очередь, очень пригодится в видео звонках и на занятиях в онлайн режиме.