Эффективность кооперации музея и вуза в контексте культурно-образовательного процесса
Автор: Ченцова Оксана Валериевна
Журнал: Наследие веков @heritage-magazine
Рубрика: Museion: выставки, фонды, коллекции
Статья в выпуске: 2 (22), 2020 года.
Бесплатный доступ
Цель исследования - оценка эффективности проходящих на базе музеев занятий для студентов вузов. Материалами явились работы социологов и педагогов, а также результаты проведенного автором социологического опроса. Использованы методы анкетирования, контент-анализа и интерпретации данных. Изучены опыт проведения и выводы трех исследований, посвященных аналогичным темам; определены эффективные методологические характеристики каждого из них; отмечены аспекты, требующие дополнения. Автором проведено собственное социологическое исследование в форме опроса студентов для оценки эффективности сотрудничества музеев и вузов. Все это позволило заключить, что занятия в музее в значительной степени расширяют кругозор студентов, улучшают их способность к осмыслению и анализу различных проблем, развивают навыки работы с информацией, усиливают вовлеченность в педагогический процесс. Такой результат дает основание для расширения программ образовательной коллаборации музеев и вузов.
Музей, музейная педагогика, кооперация музея и вуза, культурно-образовательный процесс музея, образовательный потенциал музея
Короткий адрес: https://sciup.org/170174871
IDR: 170174871 | DOI: 10.36343/SB.2020.22.2.012
Список литературы Эффективность кооперации музея и вуза в контексте культурно-образовательного процесса
- Авдеева Л. М. Профессиональное воспитание студентов педагогического вуза в условиях университетского музея: автореф. дис. … канд. пед. наук. Ульяновск, 2018.
- Долгин А. Капитализация сакрального // Музей и личность. М.: б. и., 2007. С. 15-28.
- Троянская С. Л. Музейная педагогика и ее образовательные возможности в развитии общекультурной компетентности. Ижевск: Научная книга, 2007.
- Хангельдиева И. Г. Современный музей в условиях конкурентной среды: трансформация функций и принципов деятельности // Аesthetica Universalis. 2019. № 3 (7). С. 176-193.
- The Generic Learning Outcomes Measuring Learning Impact in Museums [Electronic resource] // Research Centre for Museums and Galleries (RCMG) and University of Leicester. URL: https://le.ac.uk/~/media/uol/docs/research-centres/rcmg/publications/glos-measuring-learning-impact-in-museums.pdf?la=en (дата обращения: 15.03.2020).
