Экология человека: современные тенденции, подходы к определению, региональное измерение

Современные научные тенденции имеют свои отличительные особенности. Многие из этих тенденций начали формироваться еще в конце XIX – начале XX в. и тем не менее продолжают оставаться актуальными и усиливаться в наше время.

Во-первых, для современной науки характерны тенденции экологизации, формирующие новую парадигму, которую можно назвать экологической [2, с. 36].

Термин «экология» был введен Э. Геккелем в 1866 г., затем усилиями ученых естествоиспытателей разных стран это понятие стало постепенно наполняться конкретным содержанием. Появились работы по экологии животных, параллельно с этим шло накопление знаний о среде жизни растений [3]. Изначально экология рассматривалась только как биологическая наука, а как академическая наука выделилась из биологии только в 1970-е гг. [4, с. 125]. По определению В.П. Алексеева, «экология – наука о взаимодействии живого вещества с окружающей его космической и планетной средой и обусловленном ею характере взаимодействия разных форм живого вещества между собой» [5, с. 158].

К настоящему времени экология (ее предмет, методы, задачи) трансформировалась из частной биологической дисциплины в меганауку, которая занимается исследованием воздействия на биологические объекты не только естественных факторов среды, но и многочисленных процессов антропогенного характера [6, с. 37]. Актуально широкое толкование экологии как науки о взаимодействии общества с природной средой и последствиях этого взаимодействия для природы и человека. Считается, что в настоящее время «экология» может пониматься и как комплексная наука, и как общенаучный подход, и как мировоззрение [7]. В современных условиях человечество не сможет развиваться дальше без учета экологического фактора [8, с. 76].

Во-вторых, приоритетными становятся комплексные и междисциплинарные научные направления. Можно говорить, что в настоящий период все более размываются границы отдельных научных дисциплин, продолжается формирование новых областей знания, которые занимают промежуточное положение между фундаментальными научными направлениями [9].

Еще в свое время В.И. Вернадский писал: «…рост научного знания XX в. быстро стирает грани между отдельными науками. Мы все более специализируемся не по наукам, а по проблемам . Это позволяет, с одной стороны, чрезвычайно углубляться в изучаемое явление, а с другой, – расширять охват его со всех точек зрения» [10, с. 54].

Также современный этап характеризуется формированием метанаук – промежуточных наук, являющихся совокупностью дисциплин одного научного направления, или отраслевой наукой [11, с. 183].

Экология человека, сочетая в себе многие современные научные тенденции, занимает особое место в системе наук. В широком смысле в исследовательское поле экологии человека входит колоссальный комплекс вопросов, касающихся взаимодействия человека (общества) с окружающей средой.

Формирование экологии человека шло несколькими научными линиями. Одна линия соотносит экологию человека с биологической (экологической) составляющей. Так, по мнению В.П. Алексеева, «экология человека представляет собою одну из специальных экологий… как экология домовой мыши, вороны, бурого медведя, домашней козы, одним словом, любого другого вида животного происхождения. Но с точки зрения внутреннего содержания… она отличается от других специальных экологий» [12, с. 159]. Также отмечается, что масштабы социальной (в том числе технической) деятельности человеческого вида привели к принципиально новому взаимоотношению со средой и ее коренному изменению, и эта ситуация непрерывно и с огромной скоростью увеличивается. Экология человека включает в себя большое количество тем и проблем, которых нет в других специальных экологиях, а планетный и космический эффект деятельности человечества делает из нее одну из актуальных областей знания [13].

Вторая линия имеет социальную (социологическую) составляющую. В 1921 г. американские исследователи Р.Е. Парк и Э.В. Бёрджесс предложили термин «экология человека», который использовался в социологических исследованиях [14]. В 1920-х гг. Чикагская школа социологии приступила к изучению специфических городских проблем. Исходный пункт воззрений школы – представление об обществе как организме, обладающем не только социокультурным, но и биотическим уровнем, который составляет основу социального процесса и в конечном счете определяет социальную организацию общества. Парк рассматривал социологию как естественную науку о коллективном поведении людей, для объяснения которого правомерно применять понятия и постулаты биологии [15].

Социальный и биологический аспекты экологии человека исторически развивались независимо, но внутренне были связаны единством решаемых задач, исходя из этого можно считать экологию человека не социальной и не биологической, а комплексной биосоциальной дисциплиной [16].

Если рассматривать историю развития и становления экологии человека, то можно обнаружить, что корни экологии человека прослеживаются с древности. Также отмечается вклад ученых XIX и первой половины ХХ в., но по-настоящему эта наука стала развиваться во второй половине ХХ в. Причиной этому послужило осознание экологических и социальных проблем того времени [17].

Повышенный интерес к экологии вообще и экологии человека в частности в России (в СССР) проявился в конце 1950-х гг. Первая в отечественной литературе статья появилась в 1964 г., ее автором был Н.П. Соколов [18]. Особую роль в становлении экологии человека в отечественной науке сыграла медицинская география, став ее проводником. В 1974 г. в Москве состоялось совещание «Теория и методика географических исследований экологии человека», был издан сборник, где представлялись доклады различных специалистов – философов, географов, биологов, социологов, антропологов, медиков [19].

Очевидно, что экология человека как наука возникла на стыке нескольких наук, впитала в себя идеи многих исследователей и научных направлений и до сих пор продолжает взаимодействовать со многими науками. Соответственно, можно говорить, что в экологии человека выделяются несколько аспектов: философский, биологический, социальный, географический, медицинский и др. Теоретически и практически экология человека использует методы, информацию и терминологию многих наук [20].

Подходы к определению экологии человека варьируют, различные научные направления конституируют ее по-разному, выделяя более значимые для конкретного научного направления исследовательские фокусы. В целом экология человека может рассматриваться как единая метанаука [21], изучающая все стороны воздействия окружающей среды на человеческие общности.

Синонимом термина «экология человека» является понятие «антропоэкология» [22].

В качестве примера прикладных исследований экологии человека можно привести региональные антропоэкологические исследования, основное содержание которых составляет сопряженный анализ (статистический, картографический) связей между параметрами медико-демографических и социально-экономических характеристик населения с природным и природно-антропогенным качеством среды жизнедеятельности [23]. Региональные антропоэкологические исследования по своей сути являются географическими, однако в плане методологии имеют междисциплинарный и комплексный характер, позволяющий относить их к сфере экологии человека и анализировать сопряженность (сочетание) географических и биосоциальных явлений. Объект исследования – территориальная антропоэкологическая система [24], где центральная подсистема «население» взаимодействует с подсистемой «окружающая среда», представляющей собой сочетание различных сред (природной, хозяйственной, социокультурной, рекреационной и др.).

Для региональных антропоэкологических исследований применимо понятие «общественное здоровье», которое эквивалентно понятию «качество населения» и на популяционном уровне оценивается по совокупности статистических показателей, характеризующих демографические процессы, заболеваемость, состояние социальных (и экономических) отношений. При этом возможно несколько вариантов исследований: сравнение показателей общественного здоровья с эталонными; сравнение с показателями, условно принятыми за норму; сравнение с наилучшими достигнутыми показателями [25].

Главная задача региональных антропоэкологических исследований – это создание географически ориентированной системы методов и критериев антропоэкологической оценки эффективности и устойчивости развития региона. Так, например, существует алгоритм исследований, позволяющий перейти на интегральный уровень при изучении региональных антропоэкологиче-ских проблем в системе таких понятий, как «качество среды – качество населения».

В рамках антропоэкологического подхода есть возможность проводить исследования в сфере объективной и субъективной составляющей, базируясь соответственно на статистических данных и данных социологических опросов [26].

Подводя итог, следует отметить, что современный взгляд на экологию человека предлагает рассматривать ее как глобальный (философский) уровень осмысления действительности в сфере «человек (общество) – окружающая среда», признает многоаспектность экологии человека. Интересно, что в антропоэкологических исследованиях применяется терминологический аппарат конкретных научных дисциплин, аспекты которых в фокусе исследования экологии человека. Теория и практика антропоэкологических исследований базируется в том числе на осмыслении, переработке и совершенствовании методов других дисциплин [27].

Широта и глубина исследовательского фокуса экологии человека позволяют, с одной стороны, комплексно, а с другой – глубоко и более предметно взглянуть на проблематику взаимодействия человека (общества) и окружающей среды. При этом есть возможность перейти от многоаспектного исследовательского поля и глобальных проблем человечества к локальному и индивидуальному уровням для решения конкретных прикладных задач.

Экология человека занимает достойное место в системе наук, отвечая требованиям современных научных тенденций. Согласно современным тенденциям, экология человека определяется как качественно новый уровень осмысления экологической и философско-антропологической проблематики в единстве природных, социальных, культурных и духовных составляющих человеческого существования [28, с. 36].

За время существования экологии человека проведено большое количество исследований, опубликованы статьи, монографии, учебные пособия. Специалисты, работающие в сфере экологии человека, должны обладать высокой квалификацией не только в своей сфере, но и в сфере смежных дисциплин.

Главным результатом региональных антропоэкологических исследований явилась разработка понятийно-терминологической базы, предложены принципы сопряженного картографирования параметров социально-экономических характеристик населения с природно-антропогенными качествами среды жизнедеятельности.

В конечном итоге практическая задача экологии человека – способствовать созданию экологически чистой, безопасной и комфортной социальной среды обитания человека [29].

В заключение следует сказать, что экология человека продолжает свое развитие и становление как научное направление. Хочется верить в то, что у нее большое будущее в деле служения на благо развития человечества в гармонии с окружающим миром.

Ссылки и примечания: