Экспериментальное исследование по изучению особенностей развития зрительного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

В статье говорится о том, что для преодоления нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста в Российской Федерации была создана система логопедических детских садов. Основным специалистом логопедического сада является логопед, который осуществляет коррекцию речевых нарушений у ребенка и совместно с воспитателями ведет подготовку к школе. Традиционно работу с речевыми нарушениями ребенка осуществляет логопед. Внимание - один из существенных психологических процессов, от уровня развития которого зависит оценка познавательного развития ребенка, успешность его в дальнейшей деятельности. Многие проблемы, возникающие у детей, непосредственно связаны с недостатками развития внимания. Они могут быть устранены, если заранее известны индивидуальные особенности внимания ребенка и тот уровень его развития, на котором оно находится в данный момент времени.