Этнокультурологическое образование: проблемы и перспективы развития

Бесплатный доступ

Актуальность этнокультурологического образования обусловлена современными процессами реформирования Высшей школы. Этнические проблемы образования относятся к числу метанаучных проблем, затрагивающих одну из сущностных характеристик процесса трансляции культуры от поколения к поколению. Многопрофильность подготовки учителя-этнокультуролога неизбежно предполагает многопредметное наполнение учебного плана, в котором отражается одна из важнейших перспектив университетского и педагогического образования - переход oт традиционной информационно-накопительной образовательной модели к модели методологически ориентирующей.

Этнокультурология, учитель-этнокультуролог, этнические проблемы, идентичность, проблемы образования, методология образования

Короткий адрес: https://sciup.org/170179410

IDR: 170179410

Список литературы Этнокультурологическое образование: проблемы и перспективы развития

  • Набок И. Л. Педагогика межнациональных отношений: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Академия, 2010. 304 с.
  • Тишков В. А. Реквием по этносу: исследования по социально-культурной антропологии. М.: Наука, 2003.
  • Реальность этноса. Образование и гуманитарные технологии интеграции этнической, этнорегиональной и гражданской идентичности: сб. ст. по материалам VIII Междунар. науч.-практ. конф. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.
  • Реальность этноса. Образование как фактор устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. К 80-летию Института народов Севера: сб. ст. по материалам XII Междунар. науч.-практ. конф. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010.
  • Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. С. 31.
  • Дробижева Л. М. Государственная и этническая идентичность: выбор и подвижность//Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России/отв. ред. В. С. Магун. М.: Ин-т социологии РАН, 2006. С. 11.
  • Обсуждение доклада В. А. Тишкова "О феномене этничности"//Этнографическое обозрение. 1998. № 3. С. 43.
Статья научная