Этнокультуроведческий подход в обучении бурятскому языку
Автор: Будажапова Лариса Батуевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Методические подходы и интерактивные технологии обучения родному и иностранному языкам
Статья в выпуске: 1, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен этнокультуроведческий подход в процессе обучения бурятскому языку, в частности особое внимание уделено проблеме постижения национальной культуры через язык. Бурятский язык в системе общего образования Республики Бурятия теперь изучается на добровольной основе, проблемными остаются вопросы, связанные с выбором предмета «бурятский язык как государственный» для изучения в школах. По закону статус бурятского языка как государственного не гарантирует его введение в образовательный процесс. Овладение духовными ценностями и культурой народа неразрывно связано с изучением языка как средства выражения и отражения национальной культуры. Национальная культура несет в себе большой социально-педагогический потенциал, который остается до конца невостребованным. В статье показано, что необходимо этнокультуроведческое обеспечение уроков путем подбора специального дидактического материала. Наиболее эффективным средством этнокультуроведения, воспитания этнического сознания служат специальные тексты, содержащие сведения о традициях, обычаях, устном народном творчестве, декоративно-прикладном искусстве, символах бурятского народа.
Этнокультурный подход, родной язык, национальная культура, картина мира
Короткий адрес: https://sciup.org/148183333
IDR: 148183333 | DOI: 10.18101/1994-0866-2016-1-99-106
Список литературы Этнокультуроведческий подход в обучении бурятскому языку
- О внесении изменений в Закон Республики Бурятия «Об Образовании в Республике Бурятия»: закон Республики Бурятия от 7 марта 2014 г. № 281-V . -URL: docs.cntd.ru/document/460280824
- Сохранение и развитие бурятского языка в Республике Бурятия: гос. программа Республики Бурятия, утв. постановлением Правительства Республики Бурятия от 23 июня 2014 г. № 289 . -URL: egov-buryatia.ru/uploads/tx_npa/289__4_.pdf
- Дырхеева Г.А. Этнолингвистическое образование в Бурятии//Вестник Забайкальского государственного университета. -2013. -№ 6(97). -С. 116 -121.
- Философский энциклопедический словарь. -М.: Совет. энцикл., 1983. -840 с.
- Словарь социолингвистических терминов. -М., 2006. -312 с.
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов: теория и практика преподавания языка. -СПб.: Златоуст, 1999. -471 с.
- Обучение русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов педагогических вузов/Е.А. Быстрова ; под ред. Е.А. Быстровой. -2-е изд., стереотип. -М.: Дрофа, 2007. -237 с.
- Галшиев Э.-Х. Бэлигэй толи. Зерцало мудрости. -Улан-Удэ: Республиканская типография, 2006. -352 с.
- Намжилон Л.Н. Золотые чётки. -Улан-Удэ: Буряад үнэн, 2001. -128 с.
- Харисов Ф.Ф. Содержание этнокультуроведческого материала и возможности его использования в процессе обучения татарскому языку в русскоязычных школах//Академик Э.Р. Тенишев и тюркский мир: материалы международного тюркол. симпозиума. -Казань, 2012. -С. 299-303.
