К проблеме «экспериментально-теоретического разрыва» при обучении математике
Автор: Ларин Сергей Васильевич, Майер Валерий Робертович
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 3 (33), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена точка зрения авторов на проблему «Экспериментально-теоретического разрыва», актуальность которой особенно возросла в условиях широкого применения систем динамической геометрии при обучении математике. Представлено авторское видение возможности возникновения рисков экспериментально-теоретического разрыва и пути минимизации негативных последствий использования экспериментов при обучении математике.
Системы динамической геометрии, компьютерные эксперименты при обучении математике, экспериментально-теоретический разрыв, математическое моделирование
Короткий адрес: https://sciup.org/144154173
IDR: 144154173
Список литературы К проблеме «экспериментально-теоретического разрыва» при обучении математике
- Атанасян С.Л, Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г. Геометрия, 7-9. М.: Просвещение, 2001.
- Ларин С.В., Майер В.Р. Задачи на построение, неразрешимые циркулем и линейкой, и их решение в компьютерной среде GeoGebra//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2013. №1 (23). С. 223-228.
- Ларин С.В. Числовые системы. М.: Академия, 2001.
- Фихтенгольц Г.М. Основы математического анализа. М.: Наука, 1968. Т. 1.
- Шабанова М.В., Котова С.Н. «Экспериментально-теоретический разрыв» и способы его преодоления при обучении математике с использованием систем динамической геометрии//Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе: материалы II Международной научной конференции, 2-4 октября 2014 г. М.: ФГБОУ ВПО МПГУ. 2014. С. 190-196.
- Шамин Р.В. Манифест экспериментальной математики . URL: http://xmath.ru
