К проблеме социально-коммуникативной компетентности подростков с компенсированной затрудненностью психического развития: когнитивно-репрезентационный и ценностно-смысловой аспекты
Автор: Филипиди Татьяна Ивановна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 5, 2012 года.
Бесплатный доступ
Обсуждаются результаты исследования социально-коммуникативной компетентности подростков с компенсированной затрудненностью психического развития. В качестве модельной ситуации рассматривается решение этими подростками проблемы предварительного профессионального самоопределения. Выявлен ряд особенностей когнитивно-репрезентационных и ценностно-смысловых аспектов социальнокоммуникативной компетентности данной категории подростков (в сравнении с нормативно развивавшимися сверстниками).
Социально-коммуникативная компетентность, подростки, затрудненное психическое развитие, предварительное профессиональное самоопределение
Короткий адрес: https://sciup.org/14934380
IDR: 14934380
Список литературы К проблеме социально-коммуникативной компетентности подростков с компенсированной затрудненностью психического развития: когнитивно-репрезентационный и ценностно-смысловой аспекты
- Rubin K.H., Rose-Krasnor L. Interpersonal Problem Solving and Social Competence in Children//Handbook of Social Development: A Lifespan Perspective (Eds. V.B. Van Hasselt and M. Hersen). N.Y., 1992. P. 283-317;
- Wrubel J., Benner P., Lazarus R.S. Social competence from the perspective of health and coping//Social Competence (Eds. J.D. Wine, M.D. Smye). N.Y., 1981. P. 61-69.
- Абульханова К.А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): избр. психол. тр. М.;
- Воронеж, 1999
- Калинина Н.В. Психологическое сопровождение развития социальной компетентности школьников: дис.... д-ра психол. наук. Самара, 2006.
- Чистякова С.Н. Проблема самоопределения старшеклассников при выборе профиля обучения//Педагогика. 2005. № 1. С. 19-26.
- Бичевая Л.Ф., Дьяченко В.А., Флоровский С.Ю., Шаповалова Г.В. Личная профессиональная перспектива старших подростков в ситуации пред-профильного обучения: опыт социальнопсихологического анализа//Личность как субъект организации времени своей жизни: сб. науч. ст. Краснодар, 2008. С. 222-225.
- Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 1996.
- Пряжников Н.С. Проблема «психологических тылов» в профессиональном самоопределении//Прикладная психология. 1998. № 4. С. 64-77.
- Marcia J.E. Ego identity status: relationships to change in self-esteem, general adjustments, and authoritarianism//Journal of Personality and Social Psychology. 1967. V. 35. P. 118-133.
- Rubin K.H., Rose-Krasnor L. Interpersonal Problem Solving and Social Competence in Children//Handbook of Social Development: A Lifespan Perspective (Eds. V.B. Van Hasselt and M. Hersen). N.Y., 1992. P. 283-317;
- Wrubel J., Benner P., Lazarus R.S. Social competence from the perspective of health and coping//Social Competence (Eds. J.D. Wine, M.D. Smye). N.Y., 1981. P. 61-69
- Abulkhanova K.A. Psikhologiya i soznanie lichnosti (problemy metodologii, teorii i issledovaniya real'noy lichnosti): izbr. psikhol. tr. M.; Voronezh, 1999
- Kalinina N.V. Psikhologicheskoe soprovozhdenie razviti-ya sotsial'noy kompetentnosti shkol'nikov: dis.... d-ra psikhol. nauk. Samara, 2006.
- Chistyakova S.N. Problema samoopredeleniya starsheklassnikov pri vybore profilya obucheniya//Pedagogika. 2005. № 1. S. 19-26.
- Bichevaya L.F., D'yachenko V.A., Florovskiy S.Y., Shapovalova G.V. Lichnaya professional'naya per-spektiva starshikh podrostkov v situatsii predprofil'nogo obucheniya: opyt sotsial'no-psikhologicheskogo analiza//Lichnost' kak sub"ekt organizatsii vremeni svoey zhizni: sb. nauch. st. Krasnodar, 2008. P. 222-225.
- Pryazhnikov N.S. Professional'noe i lichnostnoe sa-moopredelenie. M.; Voronezh, 1996.
- Pryazhnikov N.S. Problema «psikhologicheskikh tylov» v professional'nom samo-opredelenii//Pri-kladnaya psikhologiya. 1998. № 4. P. 64-77.
- Marcia J.E. Ego identity status: relationships to change in self-esteem, general adjustments, and authoritarianism//Journal of Personality and Social Psychology. 1967. V. 35. P. 118-133.
- Wallach M.A., Kogan N. Modes of thinking in young children: A study of the creativity/intelligence distinction. N.Y., 1965
Статья научная
