К разработке модели реализации герменевтического подхода к развитию креативности школьников
Автор: Мокиенко Ольга Петровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье предпринята попытка обосновать особенности построения модели реализации герменевтического подхода к развитию креативности школьников. Представлены логика модели, личностно ориентированные эмоционально-образные ситуации, воссоздаваемые посредством образов-символов, как основа модели реализации герменевтического подхода к развитию креативности школьников, три основных компонента модели, критерии эффективности модели.
Креативность, герменевтический подход, личностно-ориентированная эмоционально-образная ситуация, образ-символ
Короткий адрес: https://sciup.org/14933444
IDR: 14933444
Список литературы К разработке модели реализации герменевтического подхода к развитию креативности школьников
- Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2007.
- Назаров Д.М. Генезис герменевтической научной методологии: педагогический аспект//Научный электронный архив. URL: http://econf.rae.ru/article/5387 (дата обращения: 20.09.2011).
- Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М., 1995.
