К вопросу о диагностике универсальных учебных действий на уроках физической культуры у обучающихся на этапе начального общего образования
Автор: Люсова О.В.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Вопросы профессионального образования в сфере физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 1 (15), 2016 года.
Бесплатный доступ
Реализуемый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) выдвигает требования к компетентности педагога и предполагает формирование универсальных учебных действий. Смысл формирования универсальных учебных действий у обучающихся заключается в развитии способности самореализации посредством самообразования. Выделяют четыре блока в составе универсальных учебных действиях: личностный, регулятивный, познавательный и коммуникативный. Субъективными показателями эффективности формирования универсальных учебных действий является вербализация по поводу соответствующих умений: знаю/могу, хочу, делаю. В статье представлена попытка разработки схемы наблюдения сформированности универсальных учебных действий обучающихся четвертого класса на уроках физкультуры.
Федеральный государственный образовательный стандарт, универсальные учебные действия, схема наблюдения, компетентность педагога, урок физической культуры
Короткий адрес: https://sciup.org/140125717
IDR: 140125717
Список литературы К вопросу о диагностике универсальных учебных действий на уроках физической культуры у обучающихся на этапе начального общего образования
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/Министерство образования и науки Российской Федерации. -М.: Просвещение, 2010. -31 с. Стандарты второго поколения.
- Люсова, О. В. Психологическая безопасность образовательной среды и субъективное благополучие обучающихся/О. В. Люсова//Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 11. Естественные науки. -2015. -.№ 2. -С. 132-140.
- Науменко, Ю. В. Содержательные характеристики проявления личностных и метапредметных результатов образования младших школьников по годам обучения/Ю. В. Науменко//Физическая культура в школе. -2015. -№ 2-3.
