К вопросу о дискурсе в учебной ситуации
Автор: Столярова Елена Валентиновна, Федотова Марина Геннадьевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Методические аспекты в обучении иностранному языку
Статья в выпуске: 1, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье предпринята попытка осветить историю описания и общие вопросы, значимые для изучения дискурса и, в частности, дискурса в ситуации учебного общения. Анализируются и обобщаются различные подходы к изучению дискурса, а также раскрывается понимание дискурса в учебной ситуации, излагаются его основные компоненты. Дискурс рассматривается в параметрах, подразумевающих адресата и адресанта, как взаимодействие значения языковых единиц и широкого экстралингвистического контекста. Он включает референтно-предметную ситуацию, коммуникативную ситуацию, фоновые знания и фонд знаний. Данное понимание дискурса важно для моделирования дискурса/деятельности в учебной ситуации: все компоненты экстралингвистического контекста должны быть понятны и однозначны для участников учебного взаимодействия, т. е. должна обеспечиваться соотнесенность с предметно-референтной ситуацией, общность пресуппозиции и фонда знаний коммуникантов.
Дискурс, дискурс в ситуации учебного общения, субъект коммуникации, речевая деятельность, металингвистика, диалог, прагматика, учебное взаимодействие, замысел, коммуникативная ситуация
Короткий адрес: https://sciup.org/148183471
IDR: 148183471
Список литературы К вопросу о дискурсе в учебной ситуации
- Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. -М.: Искусство, 1979. -423 с.
- Благовещенская Г. О. Обучение интерпретации текста на занятиях по английскому языку//Гуманитарное образование в экономическом вузе: материалы IV Междунар. науч.-практ. заочной интернет-конф. -2016. -С. 135-139.
- Выготский Л. С. Мышление и речь. -СПб.: Питер, 2017. -432 с.
- Ершова О. В., Столярова Е.В. Online-площадки как современный интерактивный способ педагогического взаимодействия с представителями мирового профессионального сообщества//Вестник Томского государственного педагогического университета. -2016. -№ 4(169). -С. 101-107.
- Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорения на иностранном языке. -М.: Просвещение, 1973. -159 с.
- Караулов Ю. Русский язык и языковая личность. -М.: Изд-во ЛКИ, 2010. -264 с.
- Кардович И. К., Коробова Е.В. Об аргументативных свойствах экономического дискурса//Современные исследования социальных проблем: электронный научный журнал. -2015. -№ 5(49). -С. 303-317.
- Колшанский Г.В. Коммуникативная функция и структура языка. -М.: Наука, 1984. -175 с.
- Кочетова Л. А. Английский рекламный дискурс в динамическом аспекте: дис.. д-ра филол. наук: 10.02.04/Волгоградский государственный университет. -Волгоград, 2013.
- Кубрякова Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности. -М.: Наука, 1986. -150 с.
- Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира/РАН ИЯ. -М.: Языки славянской культуры, 2004.
- Куст Т. С. Жанровая природа электронного учебника: автореф. дис.. канд. филол. наук. -Томск, 2011.
- Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. -М.: Просвещение, 1969. -214 с.
- Лотман Ю. М. Пушкин. -СПб.: Искусство-СПб, 1995. -847 с.
- Морозова О. Н. Политический рекламный дискурс в интернет-пространстве Великобритании на материале персональных сайтов членов парламента Великобритании: дис.. д-ра филол. наук: 10.02.04/Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов. -СПб., 2012.
- Остин Дж. Л. Слово как действие//Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. -М.: Прогресс, 1986. -С. 22-129.
- Семенов М.О. Дискурс интернет-форумов: кристаллизация как механизм смыслооб-разования и техника понимания. дис.. канд. филол. наук/Адыгейский государственный университет. -Армавир, 2013.
- Серл Дж. Р. Что такое речевой акт?//Новое в зарубежной лингвистике. Теория речевых актов. -М.: Прогресс, 1986. -Вып. 17. -С. 151-170.
- Сусов И.П. Семантика и прагматика предложений. -Калинин: Изд-во Калинин. гос. ун-та, 1985. -51 с.
- Федотова М.Г., Столярова Е.В. Электронный учебник в обучении английскому языку для специальных целей//Наука и образование в XXI веке: сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф.: в 17 ч. -2014. -С. 8-9.
- Филатова Н. В. Дискурс сферы туризма в прагматическом и лингвистическом аспектах: дис.. канд. филол. наук: 10.02.01/Московский государственный лингвистический университет. -М., 2014.
- Халеева И. Вторичная языковая личность как реципиент инофонного текста//Язык -система. Язык -текст. Язык -способность. -М., 1995.
