К вопросу о персонификации восстановления здоровья путем физического воспитания
Автор: Кулемзина Татьяна Владимировна, Криволап Наталья Викторовна, Красножон Светлана Владимировна
Статья в выпуске: S1 (32), 2022 года.
Бесплатный доступ
Подходы к занятиям физическим воспитанием для студентов высших учебных заведений, в определенной степени, не дифференцированы. В специальные группы относят студентов с явными нарушениями здоровья. Методики В.П. Войтенко Р.М. Баевского и Г.Л. Апанасенко позволили выявить у студентов медицинского вуза скрытые нарушения функциональных возможностей организма. Диагностические и коррекционные методики, изучаемые в рамках учебной дисциплины «Основы санологии» позволяют персонифицировать подходы к восстановлению и сохранению здоровья. Разработка восстановительных персонифицированных программ студентами является практическим применением полученных знаний.
Студенты, уровень здоровья, физическая активность, пилатес
Короткий адрес: https://sciup.org/14121809
IDR: 14121809
Список литературы К вопросу о персонификации восстановления здоровья путем физического воспитания
- Дартау Л.А. Здоровье человека и качество жизни: проблемы и особенности управления / Л.А. Дартау, Ю.Л. Мизерницкий, А.Р. Стефанюк // – М.: СИНТЕГ, 2009. – 400 с.
- Новосѐлова Г.А. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современном вузе / Г.А. Новосѐлова, Е.Г. Фоменко, Е.А. Колькина // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 5.; URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29185 (дата обращения: 20.01.2022).
- Гаврилик М.В. Повышение эффективности физического воспитания студентов Восток–Россия–Запад. Физическая культура, cпорт и здоровый образ жизни в ХХI веке: мат. XXI Традицион. междунар. симп. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2019. – С 71–76.
- Паттерсон, Э. Золотые правила Йозефа Пилатеса / Э. Паттерсон.– Ростов на Дону: Феникс, 2006 – 224 с.
- Робинсон, Л. Пилатес управление телом / Л. Робинсон, X. Фишер, Н. Жаклин. – Минск: Попурри, 2005. – 272 с.
