К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации
Автор: Малышева М.И.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 4 (10), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации.
Психолого-педагогическое сопровождение, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, специальные условия для получения образования, инклюзивная практика
Короткий адрес: https://sciup.org/140268747
IDR: 140268747
Список литературы К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации
- Абрамова, И. В. Взаимодействие специалистов по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования / И. В. Абрамова, Е. В. Золоткова // Российский научный журнал. - 2012. - № 5 (30). - С. 153-158.
- Пузанкова, Е. Н. Современная педагогическая интеграция, ее характеристики / Е. Н. Пузанкова, Н. В. Бочкова. - М: Просвещение, 2011. - 230 с.
- Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // URL: http://base.garant.ru/70291362.
- ФЦП: Государственная программа «Доступная среда» на 2011-2015 годы [Электронный ресурс] // URL: http://fcp.economy.gov.ru/cgi-bin/cis/fcp.cgi/Fcp/ViewFcp/View/2012/392
Статья научная
