К вопросу о развитии координационных способностей детей с задержкой психического развития в научно-практическом центре АФК «Без границ»
Автор: Бахнова Т.В., Андреенко Т.А.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Вопросы адаптивной физической культуры
Статья в выпуске: 4 (34), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в научно-практическом центре АФК «Без границ». Теоретически обоснована и экспериментально доказана эффективность занятий по адаптивному физическому воспитанию, направленных на улучшение развития координационных способностей детей с задержкой психического развития с использованием средств ритмической гимнастики и сюжетно-ролевой ритмической гимнастики. Эффективность применения комплексов упражнений сюжетно-ролевой ритмической гимнастики и фитбол-гимнастики в занятии была доказана в ходе педагогического эксперимента динамикой полученных результатов. Полученные результаты исследования могут быть положены в основу рекомендаций для специалистов в области адаптивной физической культуры, решающих оздоровительно-коррекционные задачи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Дети с задержкой психического развития, ритмическая гимнастика, сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика
Короткий адрес: https://sciup.org/140250199
IDR: 140250199
Список литературы К вопросу о развитии координационных способностей детей с задержкой психического развития в научно-практическом центре АФК «Без границ»
- Иванова С.С. Формирование координационных способностей детей дошкольного возраста средствами оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VII Международной научной конференции (Самара, 20-23 августа 2015 г.). - Самара: АСГАРД, 2015. - С. 38-41.
- Максимова С.Ю. Коррекционные возможности музыкально-двигательного воспитания в процессе занятий адаптивной физической культурой детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 2 (50). - С. 22-25.
- Максимова С.Ю., Прописнова Е.П., Завадская М.Н. Средства развития силовых качеств у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 1 (107). - С. 106-109.
- Максимова С.Ю., Фомина Н.А. Модель музыкально-двигательного адаптивного физического воспитания дошкольников с задержкой психического развития // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 1. - С. 63-65.
- Попова И.А. Особенности организации занятий по адаптивному физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития // Стратегия формирования здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта: тенденции, традиции и инновации: материалы Международной научно-практической конференции (Тюмень, 17-18 октября 2018 г.). - Тюмень: Вектор Бук, 2018. - С. 500-503.
- Прищепова И.М., Тозик О.В. Ритмическая гимнастика и ее влияние на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов и научно-практических конференций. - 2018. - № 2. - С. 108-113.
- Тимошина И.Н., Купцов И.М., Батиевская А.В. Влияние ритмической гимнастики на физическую подготовленность здоровых детей старшего дошкольного возраста и детей с задержкой психического развития // Адаптивная физическая культура. - 2006. - № 3 (27). - С. 20-22.
- Тятюшкина С.Е. Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика как инновационная технология физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками // Новая наука: опыт, традиции, инновации. - 2017. - № 1-2 (123). - С. 151-153.
