К вопросу о создании юридической клиники в Сибирском юридическом институте МВД России

Автор: Ржепко Ирина Николаевна

Журнал: Вестник Сибирского юридического института МВД России @vestnik-sibui-mvd

Статья в выпуске: 4 (8), 2010 года.

Бесплатный доступ

В материалах научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, состоявшейся 19 октября 2010 г. в Сибирском юридическом институте МВД России, рассмотрены вопросы внедрения в образовательный процесс вуза инновационных форм и методов практического обучения, привлечения к участию в учебных занятиях ведущих специалистов и руководителей органов внутренних дел.

Практическая направленность обучения, методическое обеспечение, инновационные методы обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/140196054

IDR: 140196054

Текст статьи К вопросу о создании юридической клиники в Сибирском юридическом институте МВД России

Ирина Николаевна РЖЕПКО, начальник кафедры гражданско-правовых дисциплин Сибирского юридического института МВД России (г. Красноярск), кандидат юридических наук, доцент

К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ ЮРИДИЧЕСКОЙ КЛИНИКИ

В СИБИРСКОМ ЮРИДИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ МВД РОССИИ

TO THE ISSUE OF OPENING OF LEGAL CLINIC AT THE SIBERIAN LAW INSTITUTE OF THE MINISTRY OF INTERIOR OF RUSSIA

Ю ридическая клиника в Сибирском юридическом институте МВД России открылась в октябре 2010 г.

Если сформулировать основные элементы, входящие в понятие «клиническое образование», то это, во-первых, практическая направленность, во-вторых, многообразие форм обучения, в-третьих, идеология защиты прав человека.

Бесплатная правовая помощь населению является лишь одной из форм работы, одной из обучающих программ. Клиницисты (студенты и курсанты) оказывают бесплатную правовую помощь гражданам под контролем преподавателей-кураторов в процессе обучения. Это настоящая работа с настоящими делами. Организация подобной работы требует от преподавателей-кураторов профессионализма, опыта практической деятельности и душевных сил.

Деятельность клиники вносит существенные изменения в традиционный учебный процесс: необходимо менять подходы к изложению лекционного материала, проведению семинарских занятий. Следует, например, применять имитационные формы, максимально приближенные к практике.

Юридическая клиника - это форма обучения, но таковой она будет, если будет разработан новый компонент - новые методики преподавания, обучающие семинары, будут отработаны формы контроля преподавателей за студентами-клиницистами.

Деятельность юридической клиники связана не только с отраслями права и учебными дисциплинами, имеющими выход на практику. Методы клинического образования можно использовать в преподавании всех юридических дисциплин. В любых темах можно найти вопросы практики.

Алгоритмы высшей школы

Юридическая клиника выявляет недостатки в чтении курсов лекций. От методов и навыков, которыми владеет педагог, зависит эффективность преподавания в целом.

Реализация современных форм обучения возможна только экспериментальным путем с участием неравнодушных преподавателей и заинтересованных студентов.

Основными проблемами в деятельности клиники являются:

2) отсутствие у клиницистов навыков работы в команде.

К положительным моментам следует отнести:

1) демократичный стиль отношений между обучаемыми и обучающими;
2) индивидуальный подход к обучению;
3) обучение практическим навыкам (профессиональная адаптация);
4) реальную защиту прав человека.

Таким образом, юридическая клиника дополняет полученные клиницистами в ходе традиционных занятий знания и умения.

Статья