К вопросу о средствах обучения иностранному языку
Автор: Климова Н.Ю., Агоева М.М.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Гуманитарные и общественные науки
Статья в выпуске: 11 (80), 2023 года.
Бесплатный доступ
Как всякая деятельность, чтение всегда целенаправленно: оно направлено на извлечение информации, содержащейся в записанном речевом произведении - тексте. Под информацией в данном случае понимается содержание текста. Текст представляет собой развернутое речевое произведение, и по мере поступления информации читающий производит ее переработку. Можно сказать, что понимание текста складывается из понимания единичных фактов, установления между ними связи и их иерархии, и на этой основе - объединения их в смысловое целое.
Чтение, речевая деятельность, мыслительная деятельность, уровень значения, смысловое восприятие текста
Короткий адрес: https://sciup.org/140302598
IDR: 140302598
Список литературы К вопросу о средствах обучения иностранному языку
- Вайсбурд, М.Л. Обучение пониманию иноязычного текста при чтении как поисковой деятельности / М.Л. Вайсбурд, С.А. Блохина. - М.: Просвещение, 2011 - 128.
- Гальская, Н.Д. Чтение как вид речевой деятельности [Электронный ресурс] //совершенствование разговорных навыков -URL: https://sites.google.com/site/natenglish2011/home/ctenie-kak-vid-recevoj-deatelnosti (дата обращения: 28.02.2020).
- Гордеева, И. В. Чтение как один из видов речевой деятельности на уроках английского языка [Электронный ресурс] // Молодой ученый. - 2015 - №19. - URL: https://moluch.ru/archive/99/22317/(дата обращения: 28.02.2020). EDN: UMIOWN
