К вопросу о стратегиях формирования и развития познавательного интереса к изучению иностранного языка
Автор: Роговская Наталия Ивановна, Иванова Юлия Андреевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (80), 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья содержит ряд стратегий, способствующих формированию и развитию познавательных интересов учащихся школьного возраста, в частности, к изучению иностранного языка. Познавательный интерес представлен как главная составляющая учебной мотивации. Выделены некоторые способы формирования устойчивого познавательного интереса, как высшей его степени.
Познавательный интерес, мотивация, учащиеся, школьный возраст, иностранный язык
Короткий адрес: https://sciup.org/148324440
IDR: 148324440
Список литературы К вопросу о стратегиях формирования и развития познавательного интереса к изучению иностранного языка
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2015.
- Казаренков В.И. Интеграция урочных и внеурочных занятий школьников. М.: Педагогика, 1998.
- Капустина Н.Г. Познавательные интересы младших школьников // Начальная школа плюс До и После. 2005. № 2. С. 14-18.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т. М.: Педагогика, 1998. Т. 1. С. 351.
- Мамедова Л.В., Перебоева А.С. Развитие познавательного интереса у детей младшего школьного возраста к изучению английского языка // Современное педагогическое образование. 2020. № 12. С. 56-60.
- Роговская Н.И. Формирование познавательной активности школьников (на опыте преподавания английского языка) // Стимулирование познавательной деятельности студентов и школьников: материалы межвуз. науч.-практ. конф. М.: МГПУ, 2002. С. 114-116.
- Савина С.И. Внеклассная работа по иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 1991.
- Султанова М.Б. Познавательный интерес младшего школьника как психолого-педагогический феномен // Научное сообщество студентов XXI столетия. гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XVIII Междунар. студ. науч.-практ. конф. Новосибирск: Изд. АНС "СибАК", 2017. № 3(18). С. 34.
- Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования. М.: Институт практической психологии, 2011.
Статья научная
