К вопросу об использовании исторического опыта подготовки инженерно-технических кадров к исследовательской деятельности в современных условиях

Автор: Лебедева Н.А.

Журнал: Вестник Международной академии наук (Русская секция) @vestnik-rsias

Рубрика: Физико-технические, химические, точные науки

Статья в выпуске: 1, 2023 года.

Бесплатный доступ

В статье представлены результаты логико-исторического анализа опыта подготовки высококвалифицированных инженерных кадров и развития исследовательской культуры профессиональных инженеров, как базиса, определяющего готовность к решению исследовательских задач. На основе ретроспективы отечественной практики подготовки будущих инженеров к исследовательской деятельности с середины XIX до конца XX в. выявлены детерминанты повышения качества современного технического образования.

Исторический опыт, инженерно-технические кадры, исследовательская культура, русская инженерная школа

Короткий адрес: https://sciup.org/143183261

IDR: 143183261

Список литературы К вопросу об использовании исторического опыта подготовки инженерно-технических кадров к исследовательской деятельности в современных условиях

Абрамов Р.Н. Инженерный труд в позднесоветский период: рутина, творчество, проектная дисциплина. Социология власти. 2020; 1: 179—214.
Абрамов Р.Н. Советская инженерно-техническая интеллигенция 1960-80-х гг.: в поиске границ коллективного сознания. Вестник Института социологии. 2017; 20: 114-130.
АверьяноваА.Н. К. Д. Ушинский и современная педагогика. Педагогический журнал Башкортостана. 2010; 4: 92-105.
Арефьев A.A., Арефьев ММ..А. Инженерно-техническое образование в России в цифрах. Высшее образование в России. 2012; 3: 122-131.
Аузан A.A. Миссия университета: взгляд экономиста. Вопросы образования. 2013; 3: 266-286.
Безуглова С.А, Текутьева И.И. Подготовка инженерно-технических и научных кадров химической промышленности в 1917-1941 годах. Москва: Экслибрис-Пресс, 2007. 207 с.
Бодрова Е.В. О развитии научно-технического комплекса СССР в условиях научно-технической революции. Известия АлтГу. 2011; 4-2. URL: http://izves-tia.asu.ru/2011/4-2/hist/07.ru.html.
Васильева З.С. Сообщество ТРИЗ: логика и этика советского изобретателя. Этнографическое обозрение. 2012; 3: 29-46.
Велихов Е.П., Бетелин В.Б., Кушниренко А.Г. Промышленность, инновации, образование и наука в России. М: Наука. 2009. 141 с.
Владимиров А.И. Об инженерно-техническом образовании. Москва: Недра, 2011. 80 с.
Володин С Ф, Володина Т. А. Советская историография о стахановском движении. Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. 2021; 2 (6): 45-61.
Горшкова О.О. Исследовательская подготовка студентов в контексте пара-дигмальной трансформации технического образования: учебник. Стерлитамак: АМИ. 2019. 146 с.
Гребнев А., Кружалин В, Попова Е. Модернизация структуры и содержания инженерного образования. Высшее образование в России. 2003; 4: 46-56.
Гусарова М.Н. Исторический опыт формирования инженерно-технической интеллигенции в отечественной высшей школе в 30-40-е гг. ХХ в. Власть. 2010; 4: 169-173.
Добрынина М.В. Реформа системы инженерного образования в России в 90-е годы ХХ века: экономическая либерализация и политическая модернизация. Вестник РМАТ. 2020; 3: 3-13.
Дятчин Н.И. История развития инженерной деятельности и технического образования в процессе развития науки и техники. Известия АлтГу. 2010; 4-3. URL: http://izvestia.asu.ru/2010/4-3/hist/13.ru.html.
Карпов А.О. Высшее образование в России: несбыточные надежды. Философские науки. 2023; 66 (1) 51-76.
Лебедева Н.А., Гришаева Ю.М. Исследовательская культура как базис для подготовки специалистов-новаторов в сфере электроэнергетики. Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022; 7-9: 959-965.
Логвинович Г.В. Развитие и кризисные черты в системе высшего образования СССР в 1970-1980-х годах. Вестник ТГПу. 2018: 3 (192): 186-193.
Ломова Н.В. Идеи К. Д. Ушинского о психологической подготовке учителя и понимании человеческой личности как ценности в современной образовательной ситуации России // Вестник МГУКИ. 2014; 4 (60) 118-123.
Манхейм К. Избранное. Диагноз нашего времени М Изд-во «РАО Говорящая книга», 2010. 744 с.
Пашаев С.Ш. Наука и нравственное воспитание. М: Высшая школа, 1984. 152 с.
Похолков Ю.П. Инженерное образование России: проблемы и решения. Концепция развития инженерного образования в современных условиях. Инженерное образование. 2021; 30: 96-107.
Путин В. В. О роли инженерных кадров в конкурентоспособности государства. 2014. URL: www.inesnet.ru/2014/06/vladi mir-putin-o-roli-inzhenernyx-kadrov-v-konkurentosposobnosti-gosudarstva/.
Рудской А.И., Боровков А.И., Романов П.И. Анализ отечественного опыта развития инженерного образования. Высшее образование в России. 2018; 1: 151-162.
Русский метод подготовки инженеров. ИМТУ — МВТУ — МГТу. Москва: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2015. 279 с.
Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: история, концепция, перспективы. Высшее образование в России. 2012; 1: 125-137.
Соболев Л.Б. Проблемы инженерного образования в России. Экономический анализ: теория и практика. 2018; 7 (478) 1252-1267.
Тимошенко С.П. Инженерное образование в России — Люберцы: ПИК ВИНИТИ, 1997. 84 с.
Ушинский К. Д. Труд в его психическом и воспитательном значении — Собр. соч. в 11 томах. Т. 2. М.-Л.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1948. 627 с.
Чемоданов П.А. Советский стахановец второй половины 1930-х годов как культурно-психологический тип. Манускрипт. 2016; 3-1 (65): 190-194.

Еще

Статья научная