К вопросу подготовки студентов к научной деятельности на основе адаптивного электронного образовательного ресурса
Автор: Скибицкий Эдуард Григорьевич, Яхина Елена Петровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2, 2021 года.
Бесплатный доступ
Представлен подход к подготовке студентов к научной деятельности. Приведено определение термина «способность». Рассмотрены особенности применения электронных образовательных ресурсов при подготовке студентов к научной деятельности. Охарактеризованы виды задач. Показаны критерии оценивания студентов. Изложены рекомендации по оценке готовности к научной деятельности на основе портрета студента.
Научная деятельность, способности, студент, задачи, электронный образовательный ресурс, портрет
Короткий адрес: https://sciup.org/148321450
IDR: 148321450 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.02.P.22
Список литературы К вопросу подготовки студентов к научной деятельности на основе адаптивного электронного образовательного ресурса
- Балл Г.А. Теория учебных задач. Психологический аспект. М.: Педагогика, 1990. 184 с.
- Дружинин В.Н. Психология общих способностей. 2-е изд. СПб.: Питер, 1999. 368 с.
- Камерилова Г.С., Варламов А.С. Информационный подход как ведущий вектор модернизации системы отечественного образования в области безопасности жизнедеятельности // Современные научные исследования и инновации. 2017. № 4. URL: http://web.snauka.ru/issues/2017/04/81581 (дата обращения: 13.09.2020).
- Пак Н.И. Информационный подход и электронные средства обучения. Красноярск: КГПУ, 2013. 196 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2010. 713 с.
- Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Наука, 1961. 312 с.
- Шадриков В.Д. Способности человека. М.: Изд-во Института практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. 288 с.
- Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь. Ростов н/Д: Феникс, 2005. 808 с.
- Эсаулов А.Ф. Психология решения задач. М.: Высшая школа, 1972. 216 с.
