Кадровая политика как важнейший инструмент образовательной организации

Современное общество развивается каждый день. Развитие идет не только самих людей, но и всех сфер, институтов. И конечно же, в любой организации должен быть свой кадровый состав – количество работников на фирме. Без набора сотрудников не может обойтись ни одно производство. Для того, чтобы что-то создать, нужно запустить механизм, на что способен пока только человек.

Существует также понятие кадровая политика - определенные методы, на которые опираются при работе с персоналом. Она формируется руководством отдельной фирмы. Это необходимая часть работы, которой должен заниматься определенный сотрудник. Он будет отвечать за набор и сокращение численности работников, а также за их часы работы, отпуска и так далее.

Если более глубоко рассмотреть эти процессы, то можно сказать, что набор персонала - это далеко не самая простая работа, которая тоже требует анализа, для того, чтобы правильно рассчитать: какое количество сотрудников необходимо набрать, какие критерии учитывать для того или иного заведения и другие. Сокращение численности также не самая простая работа, нужно точно знать кого, когда и насколько. При определении кого из сотрудников отправлять на длительный отпуск или небольшое сокращение, нужно основываться на компетенции и уровень навыков специалиста.

Одной из особенностей кадрового процесса является распространение в Интернете о свободных вакансиях, что не всегда выполняется должным образом. Очень редко можно увидеть объявление: требуется преподаватель в университет или новый учитель математики. Хотя сейчас настолько развиты Интернет-ресурсы, что можно легко найти подходящую кандидатуру. Не обязательно платить деньги за рекламу или за объявление, которое наклеит работник по всем улицам района. Сейчас есть социальные сети, где информация узнается и распространяется намного проще и быстрее. Исходя из некой статистики, можно сделать вывод, что большинство сотрудников набираются именно после прохождения практики, а не через интернет.

Для подбора персонала в школы существует множество критериев. Работу можно дать чуть ли не любому прохожему, но здесь ведь она не обычная. Занятия с детьми должны провозиться очень осторожно, интересно, где-то строго. Это большая ответственность, поэтому к учителям также долго присматриваются.

Учитель должен быть толерантным, самокритичным, в каких-то моментах строгим, опрятным (этот фактор также немаловажен, так как на него смотрят дети и берут пример), опытным в своей профессии, уметь убеждать и понятно разъяснять свою мысль. От этих всех аспектов зависит то, как будет обучен ребенок, соответственно и его будущее. Соответственно, следуя этим критериям, наглядно показана нужда в тщательном подборе работников, а также в испытательных сроках, в период, который за ними будут тщательно наблюдать. Такой отбор приведет к выбору более профессионального человека, который покажет наибольшую эффективность в своей работе.

Существует один из барьеров, который вообще не привлекает людей, которые могли бы работать по данной профессии - маленькая заработная плата. С самого детства мы слышим, что зарплата учителя слишком низкая, чтобы обеспечить себе достойное проживание и оплату всех счетов. Молодые специалисты зачастую пытаются найти более высокооплачиваемую работу, поэтому кадровый состав меняется очень редко, что говорит о печальности данной ситуации. Школам нужны современные умы, новое и интересное преподавание. Молодежь, которая заканчивает высшие заведения, может начинать практиковать свои навыки обучения, рекомендовать себя, как будущего преподавателя в этой школе, однако не все так легко, потому что нужда в деньгах очень распространена.

Одним из преимуществ является стабильный заработок. Так как зачастую школы - государственные учреждения, соответственно есть поддержка государства в виде льгот.

Сегодня учителя не только обучают детей, но и сами могут обучаться.

Это является естественной необходимостью, так как с развитием общества и технологий, меняются образовательные стандарты, учебники и в целом информация, которую сотрудники должны предоставлять детям. За счет повышения квалификации учитель становится еще более компетентным в своем обучении. Такое развитие дает не только актуальную информацию, а также знакомство с сотрудниками других школ, обменом опыта и различных знаний. Часто происходят смена правил, например, в русском языке. А так как преподаватель должен знать последние правки, ему просто необходима такая переквалификация, причем не 1-2 дня в год. Это должно быть настолько распространено и доведено до автоматизма, чтобы каждый смог пройти такие курсы.

Раз в пять лет проводится аттестация педагогов, к которой нужно тщательно готовиться, чтобы подтвердить свою категорию или даже повысить. Как раз для этого и существует кадровая политика, которая отслеживает, чтобы вовремя проводилась переквалификация и подтверждение статуса сотрудником.

Для оценки работы можно проводить следующие мероприятия: открытые уроки, что очень распространено в школах, присутствие другого, более квалифицированного сотрудника на обычном уроке, отчеты. Это все создается не для того, чтобы как-то унизить человека, а наоборот, повысить его эффективность.

Психологическое обучение в современном мире играет особую роль. Данный аспект пока недостаточно развит, однако этим вопросом стоит также заняться еще серьезнее, так как работа с детьми - это большой труд, особенно в моральном и эмоциональном плане.

В заключение хотелось бы сказать, что кадровая политика осуществляет большой спектр задач, она очень многофункциональна и нуждается в обновлениях каждый год. Профессия учителя – действительно важная, кропотливая и нелегкая работа. Для эффективного развития организации необходима четко выстроенная кадровая политика.