Кафедра информационных систем и технологий. Страницы истории
Автор: Раевский Ю.А.
Журнал: Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права @vestnik-ael
Рубрика: Страницы истории Хабаровского государственного университета экономики и права
Статья в выпуске: 1, 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена истории становления и работы кафедры информационных систем и технологий - одной из старейших кафедр Хабаровского государственного университета экономики и права.
Кафедра информационных систем и технологий, хабаровский институт народного хозяйства, хабаровский государственный университет экономики и права, научно-педагогические кадры, качество высшего образования, национальные проекты в области образования
Короткий адрес: https://sciup.org/143174108
IDR: 143174108 | DOI: 10.38161/2618-9526-2021-1-156-163
Текст научной статьи Кафедра информационных систем и технологий. Страницы истории
В 1973 г. в Хабаровском институте народного хозяйства на базе кафедры общенаучных дисциплин была создана кафедра вычислительной техники и высшей математики, а в 1975 г. образовалась кафедра вычислительной техники и программирования (далее – ВТиП) как самостоятельное структурное подразделение института. Штатный персонал кафедры состоял не только из преподавателей. Он предусматривал в своём составе учебновспомогательный и инженернотехнический персонал, который обслуживал лаборатории с вычислительной техникой, закреплённые за кафедрой ВТиП. Лаборанты не только поддерживали работоспособность машин, но и принимали участие во время учебных занятий в качестве помощников преподавателей по правильной эксплуатации вычислительных машин. Инженерный состав занимался профилактическим обслуживанием и ремонтом техники. Техническое оснащение кафедры включало в то время следующее оборудование:
– счеты (100 шт., 1972–1975 гг.);
– арифмометры Феликс (30 шт.,1972– 1976 гг.);
– арифмометры ВК1 (10 шт.,1972– 1976 гг.);
– первые советские модели ЭВМ «Проминь» (1972–1976 гг.), «Мир-1» (1973–1977 гг.).
Начиная с 1975 г. кафедра приобретает более современные для того времени вычислительные машины, в том числе:
– комплекс перфорационных вычислительных машин (ПВМ), включающий в себя табулятор, сортировку, перфораторы, контрольники, вычислительную приставку (1976–1984 гг.);
– табличные вычислительные маши ны, машины электромеханического принципа действия: Аскота-170 (1 ед.), ВА-345 (2 ед.), ФМЕ-362 (1 ед.), Зоемтрон-386 (1977-1985 гг.). Надо сказать, что табулятор – главная машина из комплекса ПВМ – предусматривал своеобразное программи- рование на коммутационной панели. Каждая панель – отдельная программа. Этот комплекс повсеместно применялся при расчётах различных экономических задач. В Хабаровске на базе этих машин существовали так называемые машинно-счётные станции, а студенты на занятиях проходили соответствующую подготовку до 1985 года.
С целью внедрения в учебный процесс (конец 1970 г., начало 1980 г.) более современных ЭВМ класса ЕС ЭВМ, институт арендовал по договорам машинное время в вычислительных центрах (далее – ВЦ) предприятий и организаций города Хабаровска, таких как «Дальдизель», «Энергомаш», ХПШО «Восток», Край-статуправление, Энергоуправление, «Промпроект», где проводились выездные экскурсии и занятия со студентами.
Чтобы сократить затраты, в 1983–1989 гг. на основе договора с краевым управлением коммунального хозяйства непосредственно в институте был создан ВЦ с круглосуточным режимом работы. На тот период были установлены современные машины – ЕС ЭВМ-1022, ЕС ЭВМ-1035. Преподаватели со студентами проводили занятия в рамках выделенного лимита машинного времени, обусловленного договором. Доступ к ЕС ЭВМ можно было получить при условии владения либо одним из языков программирования (типа PL/1), либо пакета программ (как правило, таковыми являлись программные средства для статистических расчётов). Именно они показывали фантастические по тем временам скорости расчётов.
Параллельно запускался в учебный процесс и класс мини-ЭВМ (переданных Минвузом из ХПИ) – СМ-1, СМ-4.
В то время на кафедре читались такие дисциплины, как «Вычислительные машины и программирование», «Машинная обработка экономической информации», «Экономико-математические методы и модели», «Основы алгоритмизации и программирования». По ним же выполнялись лабораторные работы.
Вместе с использованием крупногабаритных ЭВМ был обновлён парк миниЭВМ и микро-ЭВМ. С 1984 г. происходило активное переоснащение лабораторий. Создавались лаборатории на базе отечественных электронно-бухгалтерских машин («Нева-501», «Искра-555», «Искра-2106»), микро-ЭВМ типа «Искра-1256» (18 ед.). Такие же микро-ЭВМ были установлены в бухгалтерии Хабаровского нефтеперерабатывающего завода, и преподаватели кафедры ВТиП оказывали помощь по освоению новой техники и автоматизации решения задач бухгалтерии. В 1986 г. появились первые учебные персональные компьютеры отечественного производства ДВК-3 (16 ед.), в 1987–1988 гг. – «Искра 1030, 1030М» (18 ед.), в 1989– 1990 гг. – «Истра-4816» (19 ед.).
Появились новые дисциплины, читаемые на кафедре: «Учебный практикум по вычислительной технике», «Программирование», «Экономическая информатика и вычислительная техника», «Автоматизированные системы обработки экономической информации» и др.
В начале девяностых годов наступил качественно новый период переоснащения лабораторий и обновления читаемых курсов. Хабаровская академия экономики и права приобрела компьютеры, распространённые во всех технически развитых странах мира. Создаются новые аудитории, оснащённые персональными компьютерами типа IBM PC/XT/АТ. Комплектуются учебные классы с использованием локальной сети на базе персональных компьютеров IBM РС/АТ-286,386,486. Появление новой техники и возможностей непосредственного контакта с ней вызвало неподдельный интерес к её освоению как у преподавателей, так и у студентов. Необходимо отметить, что первые локальные сети создавались силами инженерно-технического состава кафедры по собственной инициативе и на безвозмездной основе, исключительно из профессионального интереса во внеучебное время. Преподаватели кафедры проводили курсы начальной компьютерной подготовки для работы на ПК среди преподавателей и сотрудников института.
В 1993 г. решением совета академии кафедра ВТиП переименована в кафедру информационных технологий (далее – ИТ).
В этот период создавались и профессионально ориентированные лаборатории, например, для кафедры бухгалтерского учёта и контроля, кафедры статистики, с соответствующим программным обеспечением и лаборантским составом.
Машинный парк в 1993 г. в академии составлял уже порядка 150 современных ПК. Оборудовано 5 полноценных учебных лабораторий по 14–16 ПК в каждой.
В 1996 г. в академии был создан совет по информационным технологиям, который определял политику компьютеризации вуза. В состав совета входили 10 представителей от всех факультетов и профильной кафедры, включая заведующего кафедрой ИТ. Возглавлял совет по информационным технологиям первый проректор по учебной работе. Совет принимал решения о первоочередности оснащения кафедр и подразделений компьютерами, оргтехникой, приобретении программного обеспечения.
Задачами совета являлись:
– определение приоритетных направлений в академии по новым информационным технологиям;
– рассмотрение заявок, поступающих от структурных подразделений академии по информатизации учебного процесса, и анализ программного обеспечения;
– анализ эффективности использования имеющегося парка компьютеров и программного обеспечения;
– выработка рекомендаций для ректората по планомерному и обоснованному приобретению компьютерной, оргтехники и программного обеспечения для подразделений академии.
С 1997 г. идёт переоснащение лабораторий кафедры на новые поколения ПК – компьютеры класса Pentium. С этого момента в учебных компьютерных лабораториях побывали все поколения компьютеров Pentium. К этому времени было уже восемь учебных лабораторий. Процесс по обновлению компьютерного парка лабораторий происходил регулярно. С 2010 г. лаборатории оснащаются ПК с новыми поколениями микропроцессоров – Intel Core i-3, Core i-5. Последнее обновление состоялось 3 года назад: были переоборудованы две лаборатории ПК на базе процессоров другой известной фирмы – AMD Ryzen 3.
Заканчивая краткий обзор развития материально-технической базы учебных компьютерных лабораторий в ХГУЭП, следует заметить, что кафедра шла в ногу со временем. Студенты обучались на тех средствах вычислительной техники, ЭВМ и ПК, которые применялись на реально действующих предприятиях каждого временного периода.
Более 40 лет кафедра информационных технологий являлась структурным подразделением учётно-статистического факультета, преобразованного позднее в факультет «Аудитор».
Со второй половины 1990-х гг. в академии активно развивались новые направления подготовки и специальности. Так, на факультете «Менеджер», на кафедре экономико-математических наук и высшей математики открылась специальность «Экономико-математические методы». Там же в 2004 г. была образована новая кафедра информационных систем в экономике, на которой появилась новая специальность «Прикладная информатика в экономике». Возглавил кафедру доктор технических наук, профессор А.Н. Родионов. Он сформировал первый преподавательский коллектив на базе сотрудников и преподавателей Тихоокеанского государственного университета. А.Н. Родионов руководил кафедрой до 2011 года. В настоящее время А.Н. Родионов работает ведущим научным сотрудником ВЦ ДВО РАН. В 2011 г. заведующим кафедрой была назначена кандидат технических наук Е.В. Фалеева.
С 2012 г. началась оптимизация вуза, в результате которой произошли существенные изменения в структуре академии. Были преобразованы и объединены не только факультеты, но и большинство кафедр вуза.
Эти преобразования коснулись и двух близких по направлению кафедр информационных технологий и информационных систем в экономике. В 2013 г. они объединились в единую кафедру информационных систем и технологий, с передачей под руководство факультета «Менеджер». Факультет «Аудитор» был объединён с факультетом «Финансист» и получил название «Экономический».
Материально-техническое обеспечение кафедры очень важная, но не главная составляющая часть в учебном процессе. Основная задача кафедры – научить студентов владеть новыми информационными технологиями для применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности. И решение этой задачи обеспечивает штатный персонал. Кто же осуществлял эту миссию? Вспомним преподавателей и сотрудников учебно-вспомогательного персонала кафедры ИСТ.
Первым заведующим кафедрой ВТиП, избранным по конкурсу, стала кандидат экономических наук Н.Г. Редькина, которая после защиты диссертации в МГУ в 1974 г. была направлена в ХИНХ. Преподавателями кафедры в тот период были А.М. Бронштейн (впоследствии руководитель завода по ремонту вычислительной техники в Хабаровске), С.Г. Даниль-чук, Л.Г. Привалова и др.
Отработав несколько лет, Н.Г. Редькина в 1978 г. перешла на работу в Петрозаводский государственный университет.
С 1978 г. по 1984 г. кафедрой руководил кандидат технических наук, доцент Л.Т. Ботвинов, который после защиты кандидатской диссертации в 1975 г. в Ленинградском инженерно-экономическом институте был направлен на работу в ХИНХ. После 10 лет работы он перешёл в научную лабораторию Хабаровского политехнического института.
В 1976 г. на кафедру ВТиП после окончания ХИНХ на должность преподавателя пришла работать Л.А. Власова. В 1978 г. поступил на работу преподавателем С.В. Задорожный. После получения практического опыта преподавания оба были направлены в аспирантуру Ленинградского инженерно-экономического института им. Пальмиро Тольятти.
В 1985–1986 гг. они закончили аспирантуру при Ленинградском инженерноэкономическом институте и вернулись работать на кафедру. С.В. Задорожный долгое время являлся преподавателем, впоследствии был проректором по информатизации вуза. Л.А. Власова занималась преподавательской деятельностью, затем в конце 90 – начале 2000-х гг. работала проректором по учебной и воспитательной работе. Сейчас Л.А. Власова – доцент кафедры.
С 1977 г. началась активная подготовка преподавательских кадров из числа выпускников Хабаровского института народного хозяйства и Хабаровского политехнического института. Так, в 1977 г. в аспирантуру Ленинградского финансо- во-экономического института им. Н.А. Вознесенского (далее – ЛФЭИ) поступила О.Г. Раевская. В 1978 г. на кафедру ВТиП были приняты с последующим направлением на стажировку и в аспирантуру по кафедре АСУ в ЛФЭИ выпускники Хабаровского политехнического института Ю.А. Раевский и О.Я. Голубев (прошли путь от ассистента до заведующего кафедрой).
Необходимо отдать должное руководству ХИНХ по планомерной подготовке научно-педагогических кадров для молодого вуза. Курировал эту работу проректор по научной работе С.С. Зыков. Как минимум, дважды в год он приезжал и контролировал подготовку кадров в базовых вузах страны. Например, только в ЛФЭИ им. Н.А. Вознесенского в конце 1970 – начале 1980-х гг. одновременно обучалось на разных кафедрах 30 и более аспирантов для ХИНХ. В том числе для кафедры ВТиП обучались 4 стажёра, которые продолжили обучение в аспирантуре.
С 1984 г. по 1987 г. обязанности заведующего кафедрой исполнял старший преподаватель В.Г. Кайгородов, который был приглашён с кафедры ЭВМ Хабаровского политехнического института.
С 1987 г. по 1992 г. кафедру возглавлял избранный по конкурсу кандидат экономических наук О.Я. Голубев, который впоследствии уехал в центральную Россию (город Пенза) и занялся коммерческой деятельностью.
С 1992 г. по 2013 г. заведующим ка- федрой являлся кандидат экономических наук, доцент Ю.А. Раевский.
С 2013 г. по 2016 г. кафедру возглавляла кандидат технических наук Е.В. Фалеева.
С 2016 г. по настоящее время кафедрой руководит кандидат технических наук, доцент О.И. Чуйко.
Первыми преподавателями кафедры ВТиП являлись сотрудники, перешедшие с учебно-производственных курсов (УПК): Л.А. Лахина (впоследствии декан факультета «Аудитор»); С.Г. Данильчук (с 1973 г.); программисты из проектных организаций: Л.А. Капицина (с 1975 г.), В.В. Милаева (с 1977 г.), Т.М. Парамонова, Л.С. Хрусталева (с 1981 г.) и др.
Не хотелось бы оставить без внимания учебно-вспомогательный и инженерный состав кафедры. Долгое время при кафедре ВТиП функционировала лаборатория по обслуживанию и ремонту машин. Необходимо отметить, что за долгую сорокасемилетнюю историю производились различные реорганизации: то объединяли различные подразделения в единую службу, то разделяли. Так, в конце 1980 г. объединили лабораторию с отделом технических средств обучения, затем вернули всех по местам. Была попытка передачи обслуживания вычислительной техники сторонней организации – заводу по ремонту вычислительной техники, но высокая стоимость обслуживания сторонними организациями заставила перейти на создание собственной службы.
В начале 1990-х гг. был организован информационно-вычислительный центр (далее – ИВЦ), преобразованный в отдел компьютерных технологий и технических средств обучения (далее – ОКТиТСО), которому передавались эти полномочия. Он также не справился с поставленными задачами.
В девяностых годах в вузах активно поощрялось развитие предпринимательства. Создавались малые предприятия, в том числе и при факультете «Аудитор». При кафедре информационных технологий также было образовано ТОО «ЭВМ Сервис» (1993 г.), которое и взяло на себя функции по обслуживанию учебных лабораторий, а также других подразделений академии. В это время на кафедру пришли четыре молодых выпускника (инженеры-электронщики из Тихоокеанского государственного университета). Такой подход, с одной стороны, позволил снизить затраты на ремонт и обслуживание, с другой стороны, увеличить уровень доходов сотрудников кафедры. Немаловажным был и фактор оперативного решения возникающих проблем. В этот период численность лаборантского состава и инженерно-технических работников кафедры составляла 10–15 человек.
В 1997 г. руководством академии было принято решение о создании самостоятельного подразделения в структуре вуза – отдела компьютерных технологий, штатной численностью порядка 30 сотрудников.
Соответственно затраты на содержание такого количества сотрудников выросли в разы. Но в тот период академия хорошо зарабатывала в филиалах и имела финансовые ресурсы для увеличения штатной численности персонала. С этого времени все вопросы по техническому обслуживанию и программному обеспечению учебного процесса с кафедры информационных технологий были сняты.
Заметную роль в обеспечении учебного процесса, поддержании деловой активности и стабильности работы лабораторий кафедры сыграли следующие сотрудники:
Некоторые из сотрудников кафедры стали впоследствии известными персонами. Так, в 1980-х гг. инженером работал Е.С. Алешин, изобретатель в области звука и светомузыки. Имеет ряд патентов на изобретения в таких странах, как Великобритания и Франция.
С 1981 г. по 1988 г. лаборантом и ин- женером работал В.Д. Рожков. Он закончил вечернее отделение ХИНХ по специальности «Экономика труда». Ныне доктор экономических наук, профессор. В его послужном списке такие должности, как председатель комитета по труду и занятости населения правительства Ленинградской области; первый заместитель, затем исполняющей обязанности руководителя Департамента труда и занятости населения города Москвы; ректор института дополнительного образования Госкорпорации «Росатом».
В начале 1990-х гг. учился на дневном отделении по специальности «Экономика и социология труда» и работал лаборантом на кафедре информационных технологий С.В. Лебедев. Затем он защитил в ХГАЭП кандидатскую диссертацию. В настоящее время – министр территориального развития Камчатского края.
Следует отметить преподавателей, которые посвятили своей профессии большую часть жизни.
С.Г. Данильчук, Л.А. Капицына, В.В. Милаева, Л.С. Хрусталева, старшие преподаватели: отработали на кафедре более 20 лет.
Ю.А. Раевский, кандидат экономических наук, доцент, имеет запись в трудовой книжке о приеме на работу в ХИНХ на кафедру ВТиП – август 1978 года. После окончания 13-месячной стажировки и аспирантуры в Ленинградском финансовоэкономическом институте им. Н.А. Вознесенского не изменял выбору профессии. Из трудовой книжки известно: 6 лет работал ассистентом, 2 года – старшим преподавателем, 21 год – заведующим кафедрой, 28 лет – доцент кафедры.
С 2015 г. так называемая оптимизация системы высшего образования оказала большое влияние на преподавательский состав кафедры. Произошло уменьшение учебной нагрузки, как следствие, это привело к сокращению штатной численности научно-педагогических кадров.
Но, думается, предлагаемые Президентом РФ национальные проекты в области образования должны привести к разумному продвижению вперед и восстановлению соответствующего качества высшего образования, как было в недалеком прошлом.