Кейс-технология как средство формирования геометрических понятий учащихся 10-11 классов
Автор: Шестакова М.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Математика, информатика и инженерия
Статья в выпуске: 6 (108), 2024 года.
Бесплатный доступ
Путь к пониманию математики лежит через усвоения математических понятий, что без хорошо сформированного абстрактно-аналитического и образно-геометрического мышления невозможно. В статье выявлена сущность и выяснена роль кейс-технологий как одного из средств формирования геометрических понятий. Приведены примеры использования кейс-технологий при обучении понятиям.
Кейс-технология, пирамида, мышление, этапы
Короткий адрес: https://sciup.org/140306494
IDR: 140306494
Список литературы Кейс-технология как средство формирования геометрических понятий учащихся 10-11 классов
- Далингер В.А. Кейс-метод в подготовке учителя математики // Международный журнал экспериментального образования. 2015. № 3-4. С. 427-430. EDN: ROJNQO
- Насиханова А.Г., Насиханова Р.Т. Кейс-технология на уроках математики как условие продуктивного обучения в условиях реализации ФГОС // Актуальные проблемы современного образования. 2018. № 1. С. 215-221. EDN: YSAMAX
- Сарванова Ж. А., Кочетова И. В., Дорофеев С. Н., Порваткин А. В. Кейс-технологии в интерактивном обучении математическим дисциплинам студентов естественно-технических профилей// Современные наукоемкие технологии. 2019. № 12. С. 195-199. EDN: GFTTZJ
Статья научная
