Кибербуллинг в современном обществе: основные признаки и разновидности

Кибербуллинг в современном обществе: основные признаки и разновидности

Автор: Сомкин А.А.

Журнал: Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 1 (65), 2024 года.

Бесплатный доступ

Введение. Всё более глубокое проникновение информационно-коммуникативных технологий в современную социальную ткань значительно расширяет возможности личностного роста и интеллектуального развития. Особенно важным это становится в подростковой среде, где включение в интернет-коммуникацию уже стало неотъемлемой частью социализации в данной возрастной группе. И если для взрослых интернет по большей части - средство общения или работы, не подменяющее собой реальный мир и человеческие отношения, то у школьников это - значимая часть их жизни. В интернете они общаются, учатся, дружат, любят и даже ненавидят. Последний аспект вызывает всё большие опасения как у специалистов во всем мире, так и у родителей и педагогов.

Еще

Кибербуллинг, подростки, общество, интернет-коммуникация, безопасность, жертва, психологическая травма

Короткий адрес: https://sciup.org/147243159

IDR: 147243159   |   DOI: 10.15507/2078-9823.065.024.202401.080-090

Список литературы Кибербуллинг в современном обществе: основные признаки и разновидности

  • Бочавер А. А., Хломов К. Д. Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014. Т. 11, № 3. С. 177–191.
  • Везетиу Е. В., Вовк Е. В., Декина Е. В., Заиграева Н. В., Корнеева А. В., Пономарева Е. Ю., Рассудова Л. А., Черкасова С. А., Шалагинова К. С. Академическая и практическая психология в российском образовании: теоретико-методологические подходы: моногр. Н. Новгород: Профессиональная наука, 2018. 200 с. URL: http://scipro.ru/conf/monographpsychology.pdf (дата обращения: 17.02.2020).
  • Жарова Д. В., Терех Е. Ю. Психологические особенности подросткового буллинга // Научно-педагогическое обозрение. 2018. Вып. 1. С. 79–84. DOI: 10.23951/2307-6127-2018-1-79-84.
  • Кон И. С. Что такое буллинг и как с ним бороться // Семья и школа. 2006. № 11. С. 15–18.
  • Новикова М. А., Реан А. А. Влияние школьного климата на возникновение травли: отечественный и зарубежный опыт исследования // Вопросы образования. 2019. № 2. С. 78–97.
  • Собкин В. С., Маркина О. С. Влияние опыта переживаний «школьной травли» на понимание подростками фильма «Чучело» // Вестник практической психологии образования. 2009. № 1. С. 48–57.
  • Солдатова Г. У., Нестик Т. А., Рассказова Е. И., Зотова Е. Ю. Цифровая компетентность подростков и родителей: результаты всероссийского исследования. М.: Фонд Развития Интернет, 2013. 144 с. URL: http://detionline.com/assets/files/research/DigitalLiteracy.pdf (дата обращения: 22.06.2023).
  • Сомкин А. А. Актуальные концепции «целостной личности» в современной социальной философии. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2006. 121 с.
  • Хломов К. Д., Давыдов Д. Г., Бочавер А. А. Кибербуллинг в опыте российских подростков // Психология и право. 2019. Т. 9, № 2. С. 276–295. DOI: 10.17759/psylaw.2019090219.
  • Черкасова Т. В. Конфликты подростков. М.: Просвещение, 2010. 98 с.
  • Aftab P. Cyberbullying: An Interview with Parry Aftab. February, 17, 2011. URL: http://etcjournal.com/2011/02/17/7299/ (дата обращения: 15.05.2020).
  • Anderson M. Key trends shaping technology in 2017. Pew Research Center Report. Dec 28, 2017. URL: http://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/12/28/key-trendsshaping-technology-in-2017/ (дата обращения: 22.05.2023).
  • Beauchere J. Microsoft releases Digital Civility Index, challenges people to be more empathetic online. 2017. URL: https://blogs.microsoft.com/on-the-issues/2017/02/07/microsoft-releasesdigital-civility-index-challenges-people-empathetic-online/#_ft n1 (дата обращения: 20.06.2020).
  • Chisholm J. F. Review of the status of cyberbullying and cyberbullying prevention // Journal of Information Systems and Education. 2014. Vol. 25, no. 1. P. 77–87.
  • Cooper A. Sexuality and the Internet: Surfing into the new millennium // CyberPsychology and Behavior. 1998. Vol. 1, no. 2. P. 187–193.
  • Corcoran L., McGuckin C., Prentice G. Cyberbullying or Cyber Aggression?: A Review of Existing Definitions of Cyber-Based Peer-to-Peer Aggression // Societies. 2015. Vol. 5. P. 245–255. DOI: 10.3390/soc5020245.
  • DeSmet A., Bastiaensens S., Van Cleemput K., Poels K., Vandebosch H., Deboutte G., Herrewijn L., Malliet S., Pabian S., Van Broeckhoven F., De Troyer O., Deglorie G., Van Hoeckef S., Samyn K., De Bourdeaudhuij I. Psychometric data of a questionnaire to measure cyberbullying bystander behavior and its behavioral determinants among adolescents // Data in Brief. 2018. Vol. 18. P. 1588–1595.
  • Duggan M. Online Harassment. Report for Pew Research Center, 2014. URL: http://www.pewinternet.org/2014/10/22/online-harassment/ (дата обращения: 27.03.2020).
  • Giumetti G. W., McKibben E. S., Hatfield A. L., Schroeder A. N., Kowalski R. M. Cyber-incivility & work: The new age of interpersonal deviance // Cyberpsychology, Behavior and Social Networking. 2012. Vol. 15. P. 148–154.
  • Giuseppe R., Galimberti C. Towards cyberpsychology: Mind, cognitions and society in the Internet age. Amsterdam: IOS Press, 2003. P. 53–73.
  • Hyland J. M., Hyland P. K., Corcoran L. Cyber Aggression and Cyberbullying: Widening the Net // Cyber Criminology. Advanced Sciences and Technologies for Security Applications. Cham, 2018. P. 47–68.
  • Lenhart A. Cyberbullying: What the research is telling us. 2010. URL: https://www.pewresearch.org/internet/2009/05/13/cyberbullying-what-the-research-is-telling-us/ (дата обращения: 25.06.2020).
  • Olweus D. Bullying in schools: what we know and what we can do. Oxford: Blackwell Publishing, 1993. 140 p.
  • Riva G., Wiederhold B. K., Gaggioli A. Being Different: The Transformative Potential of Virtual Reality // Annual Review of Cybertherapy and Telemedicine. 2016. Vol. 14. P. 3–6.
  • Robers S., Zhang J., Truman J. Indicators of School Crime and Safety: 2010 (NCES 2011-002/ NCJ 230812) // National Center for Education Statistics, U. S. Department of Education, and Bureau of Justice Statistics, Office of Justice Programs, U. S. Department of Justice. Washington, DC, 2010. 173 p.
  • Vandebosch H., Van Cleemput K. Cyberbullying among youngsters: profiles of bullies and victims // New Media and Society. 2009. Vol. 11, no. 8. P. 1349–1371.
  • Voices of Young Europe, Child Helpline International. 2003–2012. 28 p.
  • Whittaker E., Kowalski R. M. Cyberbullying Via Social Media // Journal of School Violence. 2015. Vol. 14, no. 1. P. 11–29.
  • Zych I., Farrington D., Llorent V. J., Ttof M. M. Protecting Children against Bullying and its Consequences. Springer International Publishing, 2017. 83 p. DOI: 10.1007/978-3-319-53028-4.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp