Классификация методов активного обучения в высшей школе
Автор: Эсонов О.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 2-2 (81), 2021 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, поскольку происходит смена приоритетов и социальных ценностей: научно-технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению постоянно повышающихся потребностей человека, развитию духовного богатства личности. Исходя из этого, современная ситуация в подготовке специалистов требует коренного изменения стратегии и тактики обучения в высшей школе.
Образовательный процесс, социальные ценности, научно-технический прогресс, потребности человека, развитие духовного богатства личности, высшее образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140258760
IDR: 140258760
Список литературы Классификация методов активного обучения в высшей школе
- Жалолов Ш.У. Русский язык делового общения в современном культурном и образовательном пространствею. Международный научный журнал. Вопросы наукы и образования. № 11 (95) -с.: 2020.
- Эсонов О.А. Использование совместной учебной деятельности в учебном процессе. Международный научный журнал. Экономика и социум. № 6 (73): 2020.
- Иргашев М.Ю. Повышение качества обучения студентов с использованием информационных технологий // Международный научный журнал. Экономика и социум. № 6 (73): 2020.
- Н.А. Одилова. Роль формата компетенций для представления результатов профессионального образования // Международный научный журнал. Экономика и социум. № 6 (73): 2020.
