Кодекс профессиональной этики в контексте цифровизации

2022: 5). Это делает актуальной и проблему формирования кодексов профессиональной этики, функция которых заключается в заполнении правовых лакун этико-нормативными элементами, к которым относятся этические принципы, этические правила и механизмы реализации правил в различных сферах профессиональной деятельности.

Несмотря на то, что проблема этических кодексов часто становилась предметом философского обсуждения, оно обычно проводилось в аспекте профессиональной этики. Однако стремительное развитие цифровых технологий и цифрового пространства требует учитывать и контекст цифровой этики. Целью статьи является рассмотрение особенностей профессионального этического кодекса в аспекте цифровой этики, что предполагает решение следующих задач:

• 1)    обозначить отличительные черты современных кодексов профессиональной этики в контексте актуальных проблем цифрового пространства;

• 2)    выявить актуальную структуру профессионального этического кодекса в контексте этических вызовов цифрового пространства;

• 3)    провести этический анализ особенностей кодекса профессиональной этики в ареале цифровизации.

Отличительные черты современных кодексов цифровой этики в контексте цифровизации . Обзор наиболее крупных исследований по проблемам профессиональной этики¹ и философской литературы по этой теме показывает, что исследования, связанные с проблемой кодексов, концентрируются вокруг:

• 1)    места и роли кодекса в системе прикладной и профессиональной этики (Прикладная этика в современной России…, 2017; Следнева, Половникова, 2024: 118‒125; Согомонов, 2009: 262; Этическое консультирование: скромная, но реалистичная амбиция прикладной этики…, 2019; Этическое регулирование в академической среде…, 2009);

• 2)    этического содержания кодексов и их философского, социального, культурного значения (XI международная конференция…, 2019; Артемов, 2024: 74–83; Гусейнов, 2021: 39–49; Мелешко, Назарова, 2023: 156–176);

• 3)    способов формирования кодексов и их оптимальной этической структуры (Бакштановский, Согомонов, 2005; Этический кодекс университета…, 2009; Бакштановский, Согомонов, 2010; Прокофьев, 2024: 167–183; Прокофьев, 2021: 260–273);

• 4)    вопросов, связанных с апробацией проектирования этических кодексов для конкретных профессиональных сообществ (Бакштановский, Согомонов, 2005; Этический кодекс университета…, 2009; Прокофьев, 2009: 96–113; Бакштановский, 2010).

В целом можно выделить следующие традиционные функции кодекса профессиональной этики:

• 1)    идеологическая: кодекс обозначает нравственное предназначение профессии и нравственный смысл профессиональной деятельности; очерчивает границы должного в профессии; описывает основные нравственные ценности профессии;

• 2)    консультативная и воспитательная: кодекс несет консультативную функцию в морально неоднозначных ситуациях (знакомя представителей профессионального сообщества с правилами этики, принятыми в конкретной профессиональной деятельности, описывая возможные варианты принятия решений) и нравственного воспитания (предоставляя модели должного поведения);

• 3)    защитная: кодекс несет функцию защиты статуса профессии и прав представителей профессионального сообщества. Обозначение границ должного в данном случае является не ограничивающей, а защитной функцией кодекса; так, действия внутри допустимых границ гарантируют, что профессионала не обвинят в этической некомпетентности;

• 4)    предупреждающая: отличие от правовых норм заключается в том, что этический кодекс предназначен для профилактики, предупреждения этических нарушений, а не для наказания за уже совершенные нарушения.

Эти функции являются базовыми, но, тем не менее, стремительная цифровизация трансформирует их и требует расширения задач этического кодифицирования. Во многих профессиях, особенно публичных, цифровизация формирует проблемы, связанные с вопросами цифровой этики. Понятие «цифровая этика» – относительно новое, его появление продиктовано переходом от информационного к цифровому обществу. Сохраняя основные черты информационной этики, которая определяется как этическая рефлексия по поводу этико-социальных проблем и их последствий в информационном обществе1, цифровая этика конкретизирует данные проблемы в контексте новейших технологий, формируя теорию и практику этического разрешения таких проблем, как этика нового типа коммуникаций, использование искусственного интеллекта, проблемы, касающиеся цифровой идентичности личности, в том числе и посмертной, авторских прав и т. д.2 (Авдеева, 2023: 101–114; Трансформация этической матрицы в цифровую эпоху…, 2022; Назарова, Анищенко, 2019: 23–31).

Кроме того, цифровизация формирует трудноразрешимые дилеммы, поэтому этическое осмысление происходящих трансформаций становится как никогда актуальным. «В целом, информационное общество создает новые социальные тупики, социальные предпосылки для еще большего расслоения общества, но на основе знания и информации, тем самым подменяя исторически отжившие формы классового расслоения, господствующие в прошлом, на новые, но не менее драматичные. Действительно, доступ к информации и знанию может быть открыт в равной мере для многих, но, дискретность нового информационного поля вовсе не предполагает свободного и демократического овладения данным ресурсом, поистине доминирующим в современной “мерцающей” информационной реальности» (Трансформация этической матрицы в цифровую эпоху…, 2022: 6).

В отечественной философской науке в целом считается, что содержание цифровой этики концентрируется на таких проблемах, как: «неоднородность моральных ценностей, характерных для разных сетевых сообществ в цифровом пространстве, размывание культурной идентичности; проблемы информационных войн и кибератак; проблемы достоверности информации; проблемы приватности; проблемы первичности источника информации; проблемы цифрового образования; проблемы демонстрации сцен жестокости и насилия в цифровом пространстве, трансформирующие моральные ценности, связанные с восприятием смерти и страдания; этические проблемы виртуальной реальности» (Назарова, Анищенко, 2019: 25).

Многие из перечисленных проблем переносятся и в сферу профессиональной деятельности. Аналитический обзор философской литературы позволяет сделать вывод, что кодекс профессиональной этики в цифровом пространстве, находясь в ареале цифровой этики, приобретает, в дополнение к вышеперечисленным, черты цифровой этики, которые могут касаться:

• 1)    уточнения общей нравственной миссии профессии в условиях цифровизации профессиональной деятельности;

• 2)    обозначения нравственных ценностей профессии, с учетом цифровых трансформаций;

• 3)    правил цифровой коммуникации;

• 4)    правил самопрезентации в цифровом пространстве, подчеркивающих нравственную миссию профессии и оберегающих статус профессии;

• 5)    проблем этики искусственного интеллекта, таких как правила использования искусственного интеллекта или взаимодействия с ним.

Структура профессионального этического кодекса в контексте этических вызовов цифрового пространства . Переход проблем профессиональной этики в цифровое пространство требует не только нового подхода к кодексам этики, но и пересмотра их структуры, которая определяет уровень эффективности кодекса. С одной стороны, кодекс может быть декларативным, что делает его менее эффективным, но, тем не менее, задает необходимый этический минимум профессии, обозначает должное поведение; в этом смысле достоинство кодекса заключается уже в том, что он описывает нравственный идеал профессии. С другой стороны, для того, чтобы кодекс был эффективным, необходимы как соответствующие механизмы его реализации, так и примеры разрешения проблем.

Практические разработки кодексов профессиональной этики, проведенные на базе Тюменского НИИ прикладной этики, показали, что, помимо ценностного и нормативного содержания, кодекс должен включать в себя практический опыт разрешения этических конфликтов и дилемм (Этический кодекс университета…, 2009: 7–13), в том числе и так называемые «кейсы», показывающие типичные проблемные ситуации и способы выхода из них, как эталоны принятия решений. На наш взгляд, это особенно значимо для современных кодексов профессиональной этики в цифровом пространстве. В современном цифровом пространстве основная функция кодекса профессиональной этики может быть сведена к фиксации основных этических проблем профессиональной деятельности и практик их разрешения. Кодекс профессиональной этики в таком случае предстает как своеобразный банк проблем профессиональной этики, суммируя существующий опыт этического поведения в цифровом пространстве.

Особенности кодекса профессиональной этики в условиях цифровизации . Проведенный анализ дал возможность выделить ряд характерных черт, которыми должен обладать кодекс профессиональной этики, функционирующий в условиях цифровизации профессиональной деятельности:

• 1.    Переход профессиональной деятельности в цифровое пространство может предполагать и трансформацию профессиональных ценностей. В то же самое время именно ценности являются основанием этического кодекса, так как определяют нравственную миссию профессии, благодаря чему складываются производные ценности (ценности добродетелей, характеризующие эталон профессионального поведения). Вот почему приоритетным при формировании кодексов профессиональной этики для цифрового пространства представляется аксиологический анализ моральных предпочтений в профессиональной среде, который позволит сформировать реальную картину представлений о должном и понять, как цифровое пространство повлияло на моральные представления в профессии.

• 2.    Современный этический кодекс для профессий, существующих в цифровом пространстве, должен учитывать как традиционные представления об аксиологии, нравственной философии и профессиональной этике, так и принципы цифровой этики (например, основные принципы этики искусственного интеллекта, этики бесконтактных коммуникаций, цифрового этикета).

• 3.    Защита статуса профессии для кодекса в цифровом пространстве становится более важной этико-социальной проблемой, чем офлайн. Так, например, верно выбранная этическая стратегия использования ИИ в профессиональной деятельности поможет предотвратить замену человека искусственным интеллектом.

• 4.    Нравственный смысл кодекса профессиональной этики для цифрового пространства может заключаться в том, что, суммируя накопленный опыт разрешения профессиональных конфликтов и моральных дилемм в цифровом пространстве, кодекс несет воспитательную и консультативную функции, очерчивая границы должного поведения в профессии в непривычной цифровой среде.

Перспективы этического регулирования в аспекте цифровизации . Проблема этического кодифицирования в цифровой среде практически не исследована; этические правила, связанные с регулированием поведения в цифровом пространстве, существуют, но они обрывочны, не связаны между собой, и их явно недостаточно для выстраивания какой-либо системы профессиональной этики в цифровом пространстве. Между тем проблема этического регулирования в профессиональных сферах, перешедших в цифровое пространство, стоит достаточно остро, так, например, известны широко обсуждаемые случаи этически неоднозначных ситуаций в сфере образования при переходе на дистанционный формат обучения. Все это обозначает следующие перспективы:

• 1)    проблема этического кодифицирования в профессиональной среде в ближайшее время будет расширяться. В 2024 г. был принят закон о кодексе цифровой этики¹, который впоследствии может стать базой для формирования профессиональных кодексов; не исключено, что их внедрение будет происходить на государственном уровне;

• 2)    постепенное накопление этического опыта в будущем позволит сформировать четкие алгоритмы построения этических кодексов;

• 3)    существующие кодексы должны обновляться с учетом реальных проблем профессионального сообщества, поэтому для эффективного кодекса понадобится системный мониторинг профессиональных ценностей, фиксирование моральных дилемм и конфликтных ситуаций. Для профессионального кодекса в цифровой среде обновление более важно, чем офлайн, в связи с постоянным развитием цифровых технологий.

Выводы . Существуя в контексте цифровых трансформаций, профессиональная этика меняет принципы, нормы и механизмы регулирования. Наибольшим изменениям может быть подвержена такая часть профессиональной этики, как кодекс: меняются подходы к формированию кодекса; его функциональная значимость, этическое содержание и нравственный смысл. В целом, кодекс способствует разрешению проблем аксиологического кризиса и нравственного нигилизма, характерных для современного цифрового пространства.

Так, в статье впервые отмечено, что при формировании профессиональных кодексов необходимо проводить аксиологический анализ моральных предпочтений в профессиональном сообществе, что поможет сформировать представления об актуальных проблемах и сделать кодекс более эффективным; в нем должны учитываться как принципы нравственной философии и профессиональной этики, так и цифровой этики.

При переходе в цифровое пространство профессиональная этика частично приобретает черты цифровой этики: этический кодекс вынужден включать в себя проблемы, характерные для цифровой этики. Пересмотру подлежат идеологическая и защитная функции кодекса, причем особый социально-этический смысл в условиях цифрового пространства приобретает защита статуса профессии. Расширяются консультативные и воспитательные функции кодекса в цифровом пространстве. В этом смысле кодекс в цифровой среде играет роль своеобразного банка данных о существующем этическом опыте профессионального сообщества в цифровом пространстве, что расширяет перспективы этического кодифицирования.

В статье подчеркивается, что перспективы исследуемой проблемы достаточно широки и заключаются в повсеместном внедрении этической кодификации, системном мониторинге ценностей и принципов профессии, необходимом для формирования и обновления кодекса. В этом случае этическое кодифицирование профессиональной деятельности может выступать как один из методов гуманитарной экспертизы в цифровой среде, а основной функцией профессионального кодекса может стать функция сохранения гуманитарно-ориентированного подхода к процессам цифровых трансформаций.