Количественно-информационный контекст научных школ: этнорегиональный аспект
Автор: Бакаева Жанна Юрьевна
Журнал: Регионология @regionsar
Рубрика: Информационное пространство региона
Статья в выпуске: 4 (65), 2008 года.
Бесплатный доступ
Сделана попытка анализа количественных характеристик в контексте функционирования и развития научных школ. Особое внимание уделяется социокультурному аспекту проблемы.
Короткий адрес: https://sciup.org/147222510
IDR: 147222510
Список литературы Количественно-информационный контекст научных школ: этнорегиональный аспект
- Аверьянов А. Н. Системное познание мира: методологические проблемы. М., 1985. С. 102-105.
- Лебедева Н. М. Социальная психология этнических миграций. М., 1993. С. 167-189.
- Арутюнов С. А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. М., 1989. С. 19-21.
- Никандров Н. Д. Духовные ценности и воспитание человека // Педагогика. 1998. № 4. С. 3-8.
- Лотман Ю. М. Культура и информация // Лотман Ю. М. Семиосфера. СПб., 2000.
- Сусоколов А. А. Структурные факторы самоорганизации этноса // Расы и народы. Вып. 20. М., 1990. С. 5-39.
Статья научная
