Коллективные характеристики научного творчества: когнитивные и социальные аспекты

В статье описывается проблематизация коллективных аспектов научного творчества в современной философии науки. Отмечается, что она связана не только с институциональным характером науки, переводящим проблему научного творчества в рамки профессиональных усилий научного коллектива, но и с коммуникативными и дискурсивными характеристиками исследовательской деятельности, играющими здесь роль когнитивных факторов развития научного знания. В данной парадигме развиваются социальные исследования науки, ориентированные на синтез социологических и историко-культурологических методик анализа науки как целостного феномена в единстве ее социальных и когнитивных параметров. Предложенные в ее рамках антропологические и этнографические исследования «лабораторной жизни» внесли существенные изменения в представления о научном сообществе, показали неправомерность его отождествления исключительно со сферой профессиональной деятельности, предложили видение субъекта науки как постоянно воспроизводящейся в актах коммуникации целостности. Понятие научного сообщества операционализируется здесь посредством таких индикаторов, как коммуникации, социальные практики, научный дискурс и профессиональная культура, что позволяет произвести деконструкцию классических эпистемологических методик исследования научного знания.