«Комиссары в сфере образования»: опыт функционирования института красной профессуры
Автор: Дмитриева Евгения Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Право
Статья в выпуске: 6, 2023 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье рассматриваются вопросы создания и функционирования такого широко известного высшего учебного заведения советского периода, как Институт красной профессуры. Анализируя специфику профессиональной подготовки обучающихся, автор приходит к выводу о том, что выпускники института получали не только фундаментальное педагогическое, но и политическое образование, что было обусловлено спецификой учебного заведения и стоявшими перед ним задачами. Рассматривая особенности организации учебного процесса, состав выпускников и области их дальнейшей трудовой деятельности, автор заключает о соответствии института поставленным задачам и своевременном его появлении в советском обществе. Об этом свидетельствует и тот факт, что Институт красной профессуры послужил образцом при создании впоследствии целого ряда аналогичных высших учебных заведений.
Институт красной профессуры, идеология, образовательный процесс, педагогическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/149142649
IDR: 149142649 | DOI: 10.24158/tipor.2023.6.39
Список литературы «Комиссары в сфере образования»: опыт функционирования института красной профессуры
- Долгова Е.А. Институт красной профессуры как «государственный» проект: 1921-1938 гг. // Вестник РГГУ. Серия: Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение. 2018. № 2 (12). С. 39-52. https://doi.org/10.28995/2073-6339-2018-2-39-52.
- Козлова Л.А. Институт красной профессуры (1921-1938 годы): исторический очерк // Социологический журнал. 1994. № 1. С. 96-112.
- Никуленкова Е.В. Историческое определение ИКП в 1920 году // Новейшая история России. 2014. № 1 (9). С. 108-123.
- Никуленкова Е.В. Подготовка экономистов-марксистов в Институте красной профессуры в 1920-е годы // Вестник Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, 2018. № 4 (61). С. 47-55.
