Компетентностный подход как теоретико-методологическое основание при подготовке студентов вуза к предпринимательской деятельности
Автор: Казарин Михаил Владимирович
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 4 (26), 2014 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается важность применения компетентностного подхода при подготовке студентов вуза к предпринимательской деятельности, описываются подходы эффективного формирования данной компетенции, рассматриваются основные принципы построения образовательного процесса на основе компетентностного подхода.
Компетентностный подход, предпринимательская деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14239949
IDR: 14239949
Список литературы Компетентностный подход как теоретико-методологическое основание при подготовке студентов вуза к предпринимательской деятельности
- Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: Методическое пособие. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. -72 с.
- Белкин А.С. Педагогическая компетентность. -Екатеринбург: Учеб. кн., 2003. -188 с.
- Зарыгин В.А. Формирование профессиональной компетентности специалиста в системе корпоративного обучения: дис.. канд. педаг. наук: 13.00.08. -М., 2011.
- Зеер Э.Ф. Личностно-развивающее профессиональное образование. -Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2006. -170 с.
- Зимняя И.А. Компетентность человека -новое качество результата образования//Проблемы качества образования. -М.; Уфа, 2003.
- Кошкарова Л.С, Ярулина Л.П. Студент РБИУ: путь к социальной смелости//Современная высшая школа: инновационный аспект. -Челябинск. 2013. № 1. С. 54-65.
- Львов Л.В. Психолого-дидактический механизм формирования профессиональной компетентности. -Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина». 2008. № 6-2. С. 138-143.
- Разработка программ подготовки профессорско-преподавательского состава к проектированию образовательного процесса в контексте компетентностного подхода: Монография/под ред. Г.А. Бордовского, Н.Ф. Радио-новой, А.В. Тряпицына. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2010. -243 с.
- Силкина Н.В. О механизмах перехода ВПО на образовательные стандарты нового поколения с учетом требований рынка труда//Политика и право: проблемы интеграции и пути их решения: материалы регионал. науч.-практ. конф. -Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2007. -С. 178-182.
- Степанов Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. -М.: Творческий центр Сфера, 2002. -160 с.
- Чурсина А.С. Формирование готовности к профессиональному саморазвитию у студентов вуза в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08. -Челябинск: ФГБОУ ВПО «ЧелГУ», 2011. -163 с.
- Шадриков В.Д. Двухступенчатая система подготовки специалистов//Высш. образование в России. 2004. № 2. С. 4-11.
- Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения. -М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. -239 с.
Статья научная
