Компетентностный подход в непрерывной философской подготовке педагогических кадров
Автор: Липская Лариса Алексеевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 14 (273), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются принципы и особенности использования компетентностного подхода в непрерывной философской подготовке педагогических кадров, ее многоуровневый и вариативный характер. Раскрываются основные идеи антропологической концепции философии образования, разработанной для аспирантов педагогических специальностей.
Компетентностный подход, философское образование, педагогические кадры, непрерывность, вариативность, гуманизация философского образования
Короткий адрес: https://sciup.org/147157484
IDR: 147157484
Список литературы Компетентностный подход в непрерывной философской подготовке педагогических кадров
- Бим-Бад Б.М. К философии педагогики XX века/Б.М. Бим-Бад. -http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=97&binn_ rubrik_pl_articles=77
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования/И.А. Зимняя//Высшее образование сегодня. -2003. -№ 5. -С. 34-42.
- Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений/В.В. Краевский. -М.: Академия, 2005. -256 с.
- Липская Л.А. История и философия образования (антропологические основания): учеб. пособие для аспирантов пед. специальностей/Л.А. Липская. -Челябинск: Урал. акад., 2008. -272 с.
- Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие/В.А. Сластенин. -М.: Академия, 2004. -382 с.
- Субетто А.И. Онтология и эпистемология компетентностного подхода, классификация и квалиметрия компетенций/А.И. Субетто. -СПб.; М.: ИЦПКПС, 2006. -72 с.
- Barnett R. The Limits of Competence: Knowledge, Higher Education and Society/R. Barnett. -Buckingham: The Society for Research into Higher Education and Open University Press, 1994. -207p.
Статья научная
