Комплекс ГТО в восприятии студентов технического вуза

Автор: Малозмов О.Ю., Жданова Ю.С., Шарко Ю.В., Беляева В.В.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 6 (48), 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются проблемы активизации учащейся молодёжи в сфере двигательной деятельности. Анализируются результаты социологического исследования по восприятию Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО студентами нефизкультурного вуза.

Комплекс гто, отношение студентов

Короткий адрес: https://sciup.org/140274795

IDR: 140274795

Текст научной статьи Комплекс ГТО в восприятии студентов технического вуза

В последнее время развитию массового спорта в России стали уделять больше внимания. Основу этих изменений представляет обновлённый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО), который является элементом основы реализации Федеральной программы «Здоровье нации» [1]. Данный Комплекс официально действует с первого сентября 2014 года, т.е. на момент данной публикации - почти пять лет. К 2020 году согласно Государственной программе РФ «Развитие физической культуры и спорта на период до 2020 года» количество систематически занимающихся физической культурой и спортом среди обучающихся должно приблизится к 80% [2].

Внешние социальные воздействия всегда оказывают то или иное влияние на личность, на её степень включённости в социальную жизнь. В связи с этим, авторам как преподавателям вуза небезынтересно узнать мнение обучающихся о готовности участвовать в данном глобальном проекте и, в частности, в подготовке и сдаче тестов двигательной подготовленности в рамках ФВСК ГТО. Данная возрастная и социальная категория – студенты – интересна в нашем случае тем, что они уже совершеннолетние и активно включаются (многие и учатся, и работают) в самостоятельную жизнедеятельность. Следовательно, студенты переносят всё усвоенное в детстве и юности (интересы, знания, умения, навыки, ценностные ориентации, мечты, надежды, общий культурный уровень, уровень здоровья и мн. др.) во взрослое сообщество, в открытый социум.

В связи с вышеуказанным, мы провели поэтапное социологическое исследование (анкетирование) по динамике знания, восприятия и отношения студентов Уральского государственного лесотехнического университета к ВФСК ГТО. Анкетирование проводилось в четыре этапа: первый состоялся в апреле 2015 года, второй – в апреле 2016 года, третий – в апреле 2017 года, четвёртый – в мае 2019 года. В анкетировании приняли участие студенты очной формы обучения первых двух курсов, занимающиеся физической культурой на учебных занятиях (2015 год: 71 юноша, 88 девушек, 2016 год: 72 юноши, 66 девушек, 2017 год: 57 юношей, 54 девушки, 2019 год: 28 юношей, 37 девушек). Все респонденты не имели прямого отношения к конкретному виду спорта в вузе, т.е. обучались не в отделении спортивного совершенствования, а в основном отделении. Содержание анкеты не менялось в течение периода исследования и состояло из одного вопроса открытого типа и десяти вопросов закрытого типа. Результаты анкетирования представлены в таблицах 1 и 2.

Таблица 1

Ответы студентов на вопросы относительно ВФСК ГТО

Вопросы анкеты и варианты ответов	Ответы респондентов, %						Год опроса
	юноши			девушки
	да нет затр.отв			да нет затр.отв
1 .Что означает Комплекс ГТО? (вопрос открытого типа)	60,3	39,7	–	67,3	32,7	–	2015
	66,0	34,0	—	66,9	33,1	—	2016
	95,2	4,8	—	96,0	4,0	—	2017
	96,0	4,0	—	81,6	16,7	1,7	2019
2.Знаете ли Вы нормативы ГТО для вашего возраста и пола? (да/нет)	29,0	71,0	–	38,8	61,2	–	2015
	64,2	35,8	–	60,0	40,0	–	2016
	62,2	37,8	–	58,8	41,2	–	2017
	44,4	55,6	—	45,8	50	4,2	2019
3 .Интересуетесь ли Вы информацией о Комплексе ГТО, доступной в СМИ? (да/нет)	21,9	78,1	—	18,4	81,6	—	2015
	34,0	66,0	—	17,8	82,2	—	2016
	43,0	57,0	–	25,6	74,4	–	2017
	11,1	88,9	–	25	75	–	2019
4.Готовы ли Вы сдавать нормативы ГТО на уровне знака (бронзового, серебряного, золотого)? (да/нет/затрудняюсь ответить)	38,7	25,8	35,5	34,7	22,4	42,9	2015
	49,0	18,9	32,1	24,4	37,8	37,8	2016
	47,2	39,0	13,8	18,5	48,4	33,1	2017
	55,6	22,2	22,2	25	25	50	2019
5.Готовитесь ли Вы на занятиях по физической культуре к сдаче норм ГТО? (да/нет/затрудняюсь ответить)	48,4	22,6	29,0	59,2	14,3	26,5	2015
	71,7	9,4	18,9	66,7	33,3	11,0	2016
	73,0	24,5	2,5	69,2	27,6	3,2	2017
	33,3	44,4	22,2	41,7	45,8	12,5	2019
6.Готовитесь ли Вы самостоятельно к сдаче норм ГТО? (да /нет)	45,2	54,8	–	26,5	73,5	–	2015
	41,5	58,5	–	6,7	93,3	–	2016
	48,8	51,2	–	12,4	87,6	–	2017
	27,8	72,2	–	20,8	79,2	–	2019
7.Считаете ли Вы, что сдача норм ГТО может способствовать развитию массовой физической культуры среди молодёжи? (да/нет/затрудняюсь ответить	64,5	12,9	22,6	77,6	12,2	10,2	2015
	79,2	17,0	3,8	88,9	4,4	6,7	2016
	72,3	11,8	15,9	73,2	9,0	17,8	2017
	50	44,4	5,6	45,8	29,2	25	2019
8.Считаете ли Вы, что общество готово (прежде всего, психологически) к сдаче норм ГТО? (да/нет/затрудняюсь ответить)	41,9	32,2	25,9	36,7	30,7	32,6	2015
	37,7	37,7	24,6	40	15,6	44,4	2016
	27,3	49,8	22,9	30,5	39,7	29,8	2017
	33,3	27,8	38,9	20,8	29,2	50	2019
9.Считаете ли Вы, что за сдачу нормативов ГТО надо вводить поощрения: льготы при поступлении в вуз, при учёбе в вузе, на работе и пр.? (да/нет/затрудняюсь	77,4	3,3	19,3	65,3	22,4	12,3	2015
	79,2	9,4	11,4	62,2	20,0	17,8	2016
	66,6	30,2	3,2	60,3	27,7	12,0	2017
	66,7	16,7	16,7	54,2	25	20,8	2019
10.Знаете ли Вы об имею-	22,6	54,8	22,6	16,3	67,3	16,3	2015

щихся возможных местах и времени сдачи испытаний ГТО?

(да/нет/затрудняюсь ответить)

20,8

62,3

17,0

22,2

64,4

13,4

2016

21,7

64,4

13,9

23,8

63,0

13,2

2017

33,3

44,4

22,2

33,3

54,2

12,5

2019

Выяснилось, что около трети студентов не смогли правильно назвать комплекс ГТО в 2015–2016 годах. Однако в 2017–2019 годах ситуация поменялась – подавляющее большинство студентов аббревиатуру ВФСК ГТО расшифровывают правильно.

Знание нормативов двигательной подготовленности Комплекса для своего возраста и пола (слабое в 2015 году) изменилось в 2016 году. У юношей количество знакомых с данной информацией возросло более чем в два раза (с 29% до 64,2%), у девушек меньше (с 38,8% до 60%). В 2017 году ситуация по этому вопросу стабилизировалась, однако, в 2019 году знание нормативов снизилось. Вполне возможно, это указывает на то, что снизился интерес к данному виду деятельности, поскольку в свободном режиме человек познаёт в первую очередь то, что ему интересно, актуально. Напомним, что один из принципов ФВСК ГТО – добровольность.

Количество студентов, интересующихся информацией о комплексе ГТО, в целом небольшое. Тем не менее, оно возросло за период 2015-2017 гг. у юношей – в два раза (с 22% до 43%), у девушек – в полтора раза (с 18% до 26%), причём более резкое возрастание интереса у девушек регистрируется в 2017 году. В 2019 году стабильная ситуация у девушек, резко контрастирует с отношением юношей – у них интерес к данному виду индивидуальной и социальной деятельности резко снизился (снижение до 11%).

Количество респондентов, готовых сдавать испытания на уровне знаков комплекса ГТО, имеет гендерную специфику. Готовность возросла у юношей – с 39% до 55%, но несколько ниже и снизилась у девушек – с 35% до 25%. По-видимому, девушки, ознакомившись с нормативами ГТО, испытав, оценив себя, более критически относятся к собственной физиче- ской подготовленности. Половина из них затруднились с ответом, т.е. не знают своих двигательных возможностей.

Количество студентов, считающих, что они готовятся к сдаче нормативов на занятиях по физической культуре, возрастало в период 2015-2017 гг.: у юношей – с 48% до 73%, у девушек – с 59% до 69%, но существенно снизилось в 2019 году: у юношей – до 33%, у девушек – до 42%, причём значимая часть считают, что физкультурные занятия лишены данного элемента. Настораживает и тот факт, что к 2019 году количество юношей, готовящихся самостоятельно к сдаче нормативов, снизилось почти вдвое (до 27,8%) в сравнении с предыдущими годами. У девушек эти показатели традиционно ниже.

В 2019 году также резко снизился оптимизм обучающихся относительно того, что сдача норм ГТО может способствовать развитию массовой физической культуры среди молодёжи. Только 50% юношей и 46% девушек считают, что такое возможно, т.е. половина студенчества либо сомневаются, либо не верят в такую возможность. Данное снижение можно считать тенденцией за период 2016-2019 гг.

О том, что общество в целом готово сдаче нормативов Комплекса у студентов за весь исследуемый период мнения невысокие, процент таковых колеблется в среднем по годам и полу от20% до 40%. Это говорит о многом в плане социальной адаптации учащейся молодёжи, поскольку им предстоит в недалёком будущем проявлять социальную активность, которую они в большинстве случаев не связывают со сферой оздоровления средствами физической культуры.

Бóльшая часть студентов (особенно юношей до 79%) за весь исследуемый период считают, что сдача нормативов на уровне знаков ГТО должна как-то поощряться. Материальные и иные стимулы в настоящее время для молодёжи значимы, и, по-видимому, следует это учесть. Данный факт, по-нашему мнению, одновременно и положителен, и отрицателен.

Положительно – студенты понимают то, что забота об индивидуальном здоровье важна, является определённым видом деятельности, занимает время, требует средств, выработки соответствующих привычек, а не пустое времяпрепровождения. Отрицательно то, что этим может маскироваться потребительское отношение к индивидуальному здоровью, физическому состоянию, поддержание которых на адекватном уровне само уже должно являться стимулом.

О возможностях сдачи норм ГТО (местах и времени сдачи) знают от пятой части до трети (в 2019 году) опрошенных. Многие не владеют информацией, что указывает, по-видимому, на невысокую активность студентов в данном отношении. Следовательно, следует расширить возможности вузов по приёму / сдаче нормативов ВФСК ГТО, чтобы обучающимся было психологически и организационно проще участвовать в этом общегосударственном проекте.

Таблица 2

Ответы студентов на вопрос относительно участников ВФСК ГТО

Вопрос анкеты	Год опроса	Варианты ответов, %
		юноши				девушки
		взрослые муж. жен.		уч. молодёжь студ-ты школьн		взрослые муж. жен.		уч. молодёжь студ-ты школьн.
11. Как Вы считаете, кто в первую очередь должен сдавать нормы ВФСК ГТО?	апрель 2015	73	27	55,8	44,2	82	18	58,1	41,9
		37,7		62,3		38,6		61,4
	апрель 2016	85,3	14,7	49,2	50,8	80	20	47,4	52,6
		34,3		65,7		34,5		65,5
	апрель 2017	76,6	23,4	44,4	55,6	84,5	15,5	29,8	70,2
		24,5		75,5		21,3		78,7
	май 2019	72,2	38,9	38,9	66,7	54,2	37,5	54,2	58,3
		56,2		43,8		37,5		62,5

По последнему одиннадцатому вопросу анкеты большинство респондентов в 2015-2017 гг. считают, что в первую очередь участвовать в сдаче норм ГТО должны представители учащейся молодёжи (студенты и школьники), а не взрослое население, причём количество респондентов с таким мнением увеличилось за указанный период (с 62% до 76% у юношей, с 61% до 79% у девушек). Это, отчасти, оптимистично - молодёжь обращена в данном отношении к себе (за исключением мнения юношей в 2019 году).

Бóльшая часть респондентов обоих полов считают, что среди взрослого населения сдача норм касается в первую очередь традиционно мужчин (от 73% до 85%), что также говорит о гендерной специфике восприятия относительно участия населения в физкультурно-спортивной деятельности.

По результатам приведённого исследования можно оценить, что темпы внедрения идеологии ВФСК ГТО в среду студенческой молодёжи в вузе нефизкультурного профиля невысокие. Вполне возможно, что наши данные могут контрастировать (причём резко) с официальными статистическими отчётами региональных министерств и ведомств относительно сдачи нормативов ВФСК ГТО. Авторам важно было выяснить общую «картину» происходящего «изнутри», тенденции на уровне восприятия и проявления активности учащейся молодёжью в рамках Комплекса. ВФСК ГТО нельзя свести к краткой и модной кампании, это было бы неразумно во всех отношениях.

Тем не менее, настораживает, что некоторые позиции в восприятии комплекса ГТО студентами противоречивые: 1) не видят студенты увлечённости общества (социальной среде, формирующей их личность!) физкультурно-спортивной деятельностью; 2) есть моменты утилитарнопрагматического восприятия, не соответствующие идеологии и принципам ВФСК ГТО;3) присутствуют отрицательные тенденции (особенно в 2019 году), неоднозначность и противоречивость ситуации с привлечением студентов к ВФСК ГТО, на который возлагаются большие надежды в качестве основы системы физического воспитания в РФ.

В качестве выводов отметим. 1. Без собственной активности человека по самооздоровлению проблемы нездоровья неразрешимы. Однако, исходя из социобиологической сущности личности, социальные стимулы являются значимыми практически в любой сфере жизнедеятельности. 2. Чтобы внедрение комплекса ГТО в среду учащейся молодёжи не свелось к «модной кампании» считаем возможным на законных основаниях «приблизить» его сущностную идеологическую основу (оздоровление нации и воспитание патриотизма) к вполне стандартным условиям образовательного процесса в вузе, имея в виду синкретичность сочетания категорий «добровольность» и «обязанность». 3. Активность обучающихся в физкультурно-оздоровительной сфере нельзя пускать на «самотёк», её необходимо стимулировать всеми доступными социально приемлемыми средствами.

Список литературы Комплекс ГТО в восприятии студентов технического вуза

Национальный проект «Здоровье нации» [электронный ресурс]. - режим доступа: http://national-health.ru
Федеральные целевые программы - Министерство спорта Российской Федерации [электронный ресурс]. - режим доступа: https: www.minsport.gov.ru/activities/federal-programs/2/26363

Статья научная