Концептуальные основы нового обучения в российских вузах
Автор: Шалюгина Татьяна Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 3, 2010 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются вопросы реорганизации системы высшего образования в России, радикального пересмотра используемых методик обучения, основанных на оперативном влиянии на образовательный процесс, подразумевающий внедрение современных педагогических технологий. Новые методы и формы, которые применяются в управлении, должны иметь определенное, в том числе научное обоснование. Принимаемые решения должны быть прагматичными, в их основе должен лежать экономический расчет и оценка последствий, которые непременно следуют за решениями. При этом практика показывает, что подготовка различных вариантов решений позволяет найти оптимальный результат, учитывая интересы всех сторон.
Ориентация, реорганизация, методика, образование, развитие, прививает, обучение, технология
Короткий адрес: https://sciup.org/14932906
IDR: 14932906
Список литературы Концептуальные основы нового обучения в российских вузах
- Варжина Н. В. Проектирование элементов системы управления качеством вуза по модели МС ИСО 9001./Вестник Омского университета. Серия «Экономика», № 1. Омск: Госуниверситет, 2003.
- Данилова Т. В. Методика оценки конкурентоспособности вузов/Качество и конкурентоспособность в ХХI веке: материалы V Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006.
- Добрыднев С. И. К вопросу определения продукта вуза//Маркетинг в России и за рубежом, 2004. № 4. С. 26-1.
- Пузанков Д. В., Степанов С. А., Шапошников С. О. Использование принципов всеобщего управления качеством и стандартов серии ISO 9000 в инженерном образовании//Проблемы качества в сфере образования, 1999. № 1.
- Бурденко Е. В. Права работника. М.: ИИЦ МГУДТ, 2006.
- Кожухар В. М. К определению содержания образовательной услуги//Маркетинг в России и за рубежом, 2005. № 3. С. 31-1. 7.
- Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса. Под ред. В.П. Колесова и Т. Маккинли. М.: Права человека, 2000.
- Лукашенко М. Маркетинг и PR в учебном заведении//Высшее образование в России, 2002. № 4. С. 32-0.
- Морозов А.В. Креативная педагогика и психология. М.: ИНФРА-М, 2004.
- Медведев Д.О. О качестве российских вузов. http://newsru. com/russia/27feb2008pozor.html 11.
- Руководство по применению стандарта ИСО 9000:2000 в области обучения и образования. М.: РИА «Стандарты и качество», 2002.
