Концептуальные основы педагогического сопровождения процесса творческого саморазвития студентов вуза
Автор: Рыскулова Марина Николаевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен методологический пакет, являющийся фундаментом для исследования процесса творческого саморазвития студентов в высшей школе.
Творческое саморазвитие студентов, педагогическое сопровождение, концептуальные основы, интегративно-фасетный подход, закономерности, принципы
Короткий адрес: https://sciup.org/14934920
IDR: 14934920
Статья научная
