Концепты в русском языке: семантика и синтаксис

В средневековой философии концепт (conceptus) обозначал общее представление о предмете, явлении или реалии. В современной западноевропейской философии и в гуманитарных, в частности филологических науках, универсалии продолжают называть концептами (concepts) [1, с. 56].

Концепты играют важную роль в развитии языковой картины мира. Великий русский язык богат различного рода концептами, которые раскрывают специфику русской культуры, русской истории и русского менталитета.

Новое содержание понятие концепта получило в начале Х века в связи с рассмотрением проблемы соотношения концепта и слова [1, с. 56].

Семантика концептов в великом и богатом русском языке неразрывно связана как с лексическим значением, так и с определенным контекстом употребления [7].

К примеру, концепт «душа» имеет достаточно глубокие религиозные подтексты и философские идеи, которые отражают духовный мир человека. Такие концепты, как например, «родина» или «дружба», в том числе заключают в себе эмоциональную нагрузку и культурную специфику.

Синтаксические концепты моделируются посредством исследования семантики предложения как языковой единицы, в отвлечении от его конкретного лексического наполнения… [2, с. 1].

Синтаксическая специфика концептов влияет в целом, на использование в предложениях. Определенные концепты требуют соответствующей грамматической формы для процесса передачи собственного значения. К примеру, концепт «вера» в русском языке часто используется с предлогом «в», указывая при этом, на объект веры.

Рассмотрим роль концептов в русской языковой системе

Рассматриваемые концепты являются базой русского языка, для формирования лексического состава языка и грамматического, в том числе, которые способствуют выражению особенно сложных понятий и эмоциональных переживаний, а кроме того, строят соответствующие связи между разными рассматриваемыми аспектами человеческой жизни. Кроме того, концепты влияют на структуру предложений

(простых и сложных) и текстов, которые определяют не только порядок слов, но и логическую взаимосвязь [4].

Теоретический подход исследования опирается на когнитивный подход к изучению языка, предполагающий то, что русский язык отражает определенные способы мыслительного процесса и восприятия нашего мира. В контексте рассматриваемого подхода исследуется то, каким образом формируются концепты, как хранятся и передаются посредством языка, а кроме того, объясняют связь с культурными традициями и ценностями [3, с. 159].

Методика исследования

В процессе проведения анализа данных концептов, в русском языке применялась комплексная методика, которая включает в себя, как исследование лексических единиц, так и семантических полей, в том числе синтаксических конструкций и смысловых соответствий [6].

Нельзя не отметить, что проблема соотношения концепта и слова в лингвофилософском и лингвокультурологическом плане рассматривалась в специальном выпуске «Культурные концепты» (1991) в серии «Логический анализ языка» (рук. Н.Д. Аругюнова) и в фундаментальном труде Ю.С. Степанова «Константы. Словарь русской культуры» (1997).

Во всех названных трудах в различной степени подчеркнутости была высказана идея о необходимости четкого разграничения понятий концепта, как логикофилософского термина и культурного концепта как термина лингвокультурологического [1, с. 57].

Рассмотрим концепты подробно на примерах в русском языке

Пример 1. Концепт «дружба»:

• -    в семантике данный концепт подчеркивает близкие и доверительные взаимоотношения, которые основаны между людьми на взаимной поддержке, а также уважении и доверительных отношениях;

• -    в синтаксисе данный концепт рассмотрим на примере выражения: «Их дружба началась еще в детстве». В данном случае концепт «их дружба» является субъектом в предложении, а выражение

«началась еще в детстве» свидетельствует о хронологии развития данной дружбы.

Пример 2. Концепт «Родина»:

• -    в семантике данный концепт олицетворяет определенное место, в котором человек родился и вырос, место, которое связано с уровнем культуры, его историей и национальной принадлежностью человека;

• -    в синтаксисе данный концепт рассмотрим на примере выражения: «Он всегда гордился своей Родиной». В приведенном примере, «своей Родиной» играет роль дополнения, которое указывает как на принадлежность индивида и проявление гордости за собственную страну;

Пример 3. Концепт «Справедливость»:

• -    в семантике рассматриваемый концепт заключает в себе смысл равенства, справедливости и нравственности в нашем обществе, где каждый получает по заслугам;

• -    в синтаксисе приведем следующий пример: «Справедливость должна быть всегда над всем». В данном предложении «справедливость» выступает как подлежащее, а выражение «должна быть всегда над всем» отмечает ее целостность и важность.

Пример 4. Концепт «Творчество»:

• -    в семантике рассматриваемый выше концепт выражает процесс креатива, разработки нового, необычного и уникального, в своем роде;

• -    в синтаксисе, например: «Его творчество поражало своей глубиной». В приведенном примере, «его творчество» является подлежащим, в то же самое время «поражало своей глубиной», означает качество и влияние творческой деятельности.

Пример 5. Концепт «Образование»:

• -    в семантике концепт «образование» характеризует процесс получения умений, компетенций и практического опыта, для личностного развития в будущем;

• -    в синтаксисе, рассмотрим пример конкретной фразы: «Образование играет важную роль в формировании личности». В предложении «образование» является подлежащим, кроме того, высказывание «играет важную роль в формировании личности», отмечает значимость и особое влияние на индивида.

Пример 6. Концепт «Ответственность»:

• -    в семантике концепт «ответственность» описывает определенные обязанности, когда индивид несет ответственность за свои поступки;

• -    в синтаксисе данное высказывание: «Он всегда воспринимает свою ответственность серьезно». Концепт «свою ответственность» представляет роль объекта, лексическая единица «серьезно» свидетельствует о характере отношения к рассматриваемому концепту [5].

Перечисленные выше примеры показывают многообразие концептов в богатом русском языке и различные способы вы- ражения концептов в предложениях, которые отражают разные факторы практического опыта, человеческих ценностей и взаимоотношений.

Вывод: существующая взаимосвязь семантики и синтаксиса (концептов) в рус- ском языке представляет возможность более глубоко осознать специфику самого языка, а также отражения его культурных ценностей.

Заключение

Проведенное исследование концептов в богатом и экспрессивном русском языке предоставляет возможность глубже понимать особенности мышления и языкового взаимодействия на русском языке, а кроме того, раскрывает неразрывные связи между самим языком, уровнем культуры и историческим прошлым.

Перспективы дальнейших исследований в данной области могут способство- вать к новым научным достижениям, специфики не только русской культуры, но и русского языка, может помочь в исследовании подробной связи концептуального мышления и лингвистической структуры.