Контекстный подход в повышении квалификации для формирования культуры безопасности кадров области атомной энергетики

Автор: Нерадовская О.Р., Медведева М.К., Стародубцев В.А., Скрипко З.А.

Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74

Рубрика: Научные сообщения

Статья в выпуске: 4 (61), 2024 года.

Бесплатный доступ

Проблема исследования и обоснование ее актуальности. В статье анализируется возможность использования контекстного подхода для формирования культуры безопасности в повышении квалификации работников атомной отрасли. Актуальность темы определяется изменениями в нелинейном и во многом хаосном мире современности, влияющем на состояние экзистенциональной и ментальной безопасности человека. Цель работы состоит в анализе использования контекстного подхода в повышении квалификации для формирования культуры безопасности кадров области атомной энергетики. На основании обзора научных исследований обнаруживается значимость использования контекстного подхода в повышении квалификации для формирования культуры безопасности работников атомной отрасли как ключевой составляющей их общей культуры. Методология (материалы и методы). Анализ использования контекстного подхода в повышении квалификации для формирования культуры безопасности кадров области атомной энергетики основан на аутентичном авторском опросе работников Акционерного общества «Сибирский химический комбинат» в логике необходимости взаимодействия социальных партнеров (работодателей и образовательного сектора). Опираясь на систематизацию и обобщение результатов научных работ по теме исследования, уточнено понятие «контекстный подход» применительно к сфере дополнительного профессионального образования. Основные результаты исследования определены выделением и обобщением взаимосвязанных направлений использования контекстного подхода в повышении квалификации для формирования культуры безопасности кадров в обозначенной области: управление персоналом, управление несоответствиями, управление документацией, управление закупками, учебно-производственная соотнесенность, обеспечение надежности, аудит. Научная новизна заключается в уточнении принципов, образующих основу формирования культуры безопасности при использовании контекстного подхода (приоритетности, соответствия требованиям, системности и комплексности, синергичности системы, поддержки безопасности на производстве, готовности к работе повышенной опасности, непрерывного обновления), которые необходимо учитывать в повышении квалификации кадров для области атомной энергетики. Практическая значимость подразумевает возможность реализации программ повышения квалификации, учитывающих контекстный подход при формировании культуры безопасности в области использования атомной энергии для достижения необходимого уровня ядерной и радиационной безопасности, надежности и эффективности работы предприятий ядерно-топливного цикла.

Еще

Контекстный подход, культура безопасности, повышение квалификации кадров, дополнительное образование, атомная энергетика

Короткий адрес: https://sciup.org/140308641

IDR: 140308641

Список литературы Контекстный подход в повышении квалификации для формирования культуры безопасности кадров области атомной энергетики

  • Балмасова, Т. А. «Третья миссия» университета — новый вектор развития? / Т. А. Балмасова. — Текст: непосредственный // Высшее образование в России. — 2016. — № 8–9 (204). — С. 48‒55.
  • Клемешев, А. П. Стейкхолдерский подход в реализации «третьей миссии» университетов / А. П. Клемешев, Е. В. Кудряшова, С. Э. Сорокин. — Текст: непосредственный // Балтийский регион. — 2019. — Т. 11. — № 4. — С. 114‒135.
  • Панчугина, А. Д. Персонализация профессионального развития педагогов в формальном и неформальном повышении квалификации / А. Д. Панчугина, А. В. Коротун, Г. А. Кругликова. — Текст: непосредственный // Вестник педагогических инноваций. — 2024. — № 2 (74). — С. 70‒86.
  • Авдеева, И. В. Проектирование программы повышения квалификации руководящих кадров сферы образования / И. В. Авдеева. — Текст: непосредственный // Человек и образование. — 2023. — № 1 (74). — С. 105‒116.
  • Ивашкина, Т. А. Цифровизация как структурная составляющая инновационных моделей повышения квалификации педагогов профессионального образования / Т. А. Ивашкина. — Текст: непосредственный // Мир науки, культуры, образования. — 2021. — № 4 (89). — С. 140‒142.
  • Вербицкий, А. А. Контексты содержания образования: монография / А. А. Вербицкий, Т. Д. Дубовицкая. — Москва: Альфа, 2003. — 80 с. — Текст: непосредственный.
  • Стародубцев, В. А. Системно-контекстный подход в педагогических исследованиях / В. А. Стародубцев, О. Р. Нерадовская. — Текст: непосредственный // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). — 2024. — Вып. 2 (232). — С. 91‒100.
  • Вербицкий, А. А. О категориальном аппарате теории контекстного образования / А. А. Вербицкий. — Текст: непосредственный // Высшее образование в России. — 2017. — № 6 (213). — С. 57‒67.
  • Руденко, В. А. Системный подход к оценке корректирующих мероприятий для формирования культуры безопасности в атомной отрасли / В. А. Руденко, В. Д. Ожерельев, Ю. А. Евдошкина и др. — Текст: непосредственный // Глобальная ядерная безопасность. — 2020. — № 3. — С. 85‒94.
  • Касатиков, А. А. Способы задания общего контекста педагогической системы / А. А. Касатиков. — Текст: непосредственный // Школьные технологии. –2006. — № 6. — С. 32‒35.
  • Машин, В. А. Культура безопасности: инженерия человеческих факторов / В. А. Машин. — Текст: непосредственный // Электрические станции. — 2022. — № 3. — С. 8‒20.
  • Паспорт программы инновационного развития и технологической модернизации Госкорпорации «Росатом» на период до 2030 года (в гражданской части) в редакции 2020 года. — Москва, 2021. — URL: https://www.rosatom.ru/upload/iblock/705/7057d872e3bcc6bd5ddcc636f32220c0.pdf (дата обращения: 01.05.2024).
  • Safety and security culture // Official website International Atomic Energy Agency. Vienna, Austria. URL: https://www.iaea.org/ru/temy/kultura-bezopasnosti-i-fizicheskoy-bezopasnosti (accessed date: 01.05.2024).
  • Формирование культуры безопасности // Официальный сайт Астраханского государственного университета им. В. Н. Татищева. URL: https://asu.edu.ru/universitet/9564-formirovanie-kultury-bezopasnosti.html (дата обращения: 01.05.2024).
  • Дутов, А. И. Чернобыльская катастрофа и формирование культуры безопасности на объектах атомной энергетики / А. И. Дутов, Л. А. Пузанова, Н. П. Зуев. — Текст: электронный // Вестник Вятского ГАТУ. — 2023. — № 1 (15). — URL: https://v-vgsha.info/2023/03/04/chernobylskaja-katastrofa-i-formirovanie-kultury-bezopasnosti-na-obektah-atomnoj-jenergetiki/ (дата обращения: 25.05.2024).
  • Человеческий фактор // Официальный сайт Международного морского форума нефтяных компаний (Oil Companies International Marine Forum, OCIMF). — URL: https://www.ocimf.org/ru/человеческий-фактор (дата обращения: 25.05.2024).
  • Албегова, Д. У. Контекстный подход в системе высшего профессионального образования / Д. У. Албегова. — Текст: электронный // Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 5. — URL: https://scienceeducation.ru/ru/article/view?id=22213 (дата обращения: 25.05.2024).
  • Вербицкий, А. А. Профессионально-предметное развитие педагога на основе контекстно-сетевой технологии / А. А. Вербицкий, Э. П. Комарова, С. А. Бакленева, А. С. Фетисов. — Текст: непосредственный // Язык и культура. — 2020. — № 52. — С. 123‒139.
  • Карпов, С. А. Подготовка кадров для атомной отрасли в Северском технологическом институте НИЯУ МИФИ / С. А. Карпов, В. А. Андреев, М. Д. Носков, А. Н. Жиганов. — Текст: непосредственный // Профессиональное образование в России и за рубежом. — 2018. — № 4. — С. 22‒28.
  • Качалов, В. А. Требования ISO 9001:2015 к подготовке персонала: содержание и реализация. Часть 2 / В. А. Качалов. — Текст: непосредственный // Методы менеджмента качества. — 2024. — № 3. — С. 30‒37.
Еще
Статья научная