Криминалистические знания - составляющая профессиональной подготовки следователя

Автор: Долгинов С.Д.

Журнал: Ex jure @ex-jure

Рубрика: Уголовный процесс и криминалистика

Статья в выпуске: 2, 2019 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются вопросы профессиональной деятельности следователя, дается оценка профессиональных, интеллектуальных и волевых качеств следователя, их реализации в различных ситуациях. Обращается внимание на основные проблемы, имеющие место в данной сфере деятельности и связанные, в частности, с образовательной подготовкой следователя. Среди них важное место занимает криминалистическая алгоритмизация. Повышение степени информатизации процесса расследования обусловлено потребностью укрепления связи науки и практики, устранения разрыва между практикой расследования преступлений, где обнаруживаются «цифровые» следы, и теорией криминалистики, разработкой и внедрением в практику типизированных криминалистических рекомендаций, основанных на алгоритмизации действий следователя. Рассматриваются актуальные проблемы, связанные с криминалистическим образованием в юридических учебных заведениях: материально-техническое обеспечение кафедр, кадровые вопросы, реализация практической направленности в обучении студентов, внедрение цифровых технологий в учебный процесс, необходимость увеличения часов на преподавание криминалистики. Предлагаются возможные пути решения анализируемых проблем.

Еще

Криминалистика, следователь, профессиональная подготовка, преподаватель, знания, навыки, криминалистическое мышление, алгоритмизация

Короткий адрес: https://sciup.org/147230041

IDR: 147230041   |   DOI: 10.17072/2619-0648-2019-2-118-129

Список литературы Криминалистические знания - составляющая профессиональной подготовки следователя

  • Александров А. С. Семь смертных грехов современной криминалистики//www.iuaj.net/node/342.
  • Афанасьев А. Ю. Искусственный интеллект или интеллект субъектов выявления, раскрытия и расследования преступлений: что победит?//Библиотека криминалиста. 2018. № 3 (38).
  • Багмет А. М. Следователь -судья на досудебной практике//Российский следователь. 2014. № 14.
  • Блочно-модульная (инновационная) модель учебного процесса при повышении квалификации и профессиональной переподготовке сотрудников органов внутренних дел. Опыт ВИПК МВД России: учеб. пособие/Ю. П. Груненков . Домодедово: ВИПК МВД России, 2007.
  • Боруленков Ю. П. Расследование как искусство//Российский следователь. 2014. №14.
Статья научная