Критерии выбора иллюстративного материала на уроках немецкого языка
Автор: Андреева Надежда Николаевна, Нечаева Жанна Александровна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Филология
Статья в выпуске: 3 (5), 2013 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются критерии выбора подходящего иллюстрированного материала на уроках немецкого языка. Всего выделяется двенадцать критериев отбора картинок, как общего, так и страноведческого характера. Приводится краткая характеристика каждого критерия и рассматривается их роль для повышения мотивации в обучении немецкого языка. Авторы статьи в своей работе основывались на материалах Гете-Института «Bilder in der Landeskunde».
Ключевые фразы: общие критерии, специфические (страноведческие) критерии, иллюстрированный материал, аутентичность, актуальность, репрезентативность, наглядность
Короткий адрес: https://sciup.org/14219276
IDR: 14219276
Список литературы Критерии выбора иллюстративного материала на уроках немецкого языка
- Macaire D., Hosch W Bilder in der Landeskunde. München: Goethe-Institut: Langenscheidt, 1996.
- Eichheim Н., Wilms Н. Das Bild im Deutschunterricht. München: Langenscheidt, 1980.
- Hieber W. Vom Eigenkulturellen zum Fremdkulturellen. Heidelberg, 1983.
- Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. М.: Аркти-Глосса, 2000.
- Коряковцева Н.Ф. Теория обучения иностранным языкам. Продуктивные образовательные технологии. М.: Академия, 2010.
