Культурная политика в сфере стимулирования читательской активности молодежи: приоритеты цифровой эпохи
Автор: Виолетта Яковлевна Аскарова
Журнал: Сфера культуры @journal-smrgaki
Рубрика: Культура и цифровизация
Статья в выпуске: 2 (8), 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности коммуникативного поведения и ценностей молодых людей, значимые для активизации их читательской деятельности. Использованы эмпирические материалы исследования «Чтение студенческой молодежи Южного Урала: стимулы и практики формирования интеллектуального ресурса региона в век цифровых технологий» (2021). Обозначены приоритеты культурной политики в деятельности по стимулированию читательской активности интернет-ориентированной аудитории. Обоснована необходимость мониторинга различных проявлений читательской активности в институциональной сфере, прежде всего – в сетевом пространстве, с целью выявления особенностей читательских практик, порожденных реалиями цифровой эпохи, и гармонизации виртуального и реального миров.
Молодые читатели, культурная политика, читателеведческие исследования, институциональная и неинституциональная сферы, интернет-технологии, стимулирование читательской активности
Короткий адрес: https://sciup.org/170195113
IDR: 170195113 | УДК: 028.5+008 | DOI: 10.48164/2713-301X_2022_8_113
Cultural policy of stimulating young people’s reading commitment: priorities of the digital era
The article deals with an analysis of the specificities of young people’s communicative behavior and values significant for intensification of their reading commitment. Empirical data of the research “Reading Commitment of the Student Youth of the Southern Urals: Motivations and Practices of the Forming of Regional Intellectual Resources during the Digital Era” (2021) are used. The priorities of cultural policy of stimulating the Internet-oriented audience’s reading commitment are outlined. A necessity of monitoring various manifestations of the reading commitment within the non-institutional area, mainly in the network realm, is grounded in order to identify the specificities of reading practices generated by the reality of the digital era, as well as to harmonize both virtual and real worlds.
Список литературы Культурная политика в сфере стимулирования читательской активности молодежи: приоритеты цифровой эпохи
- Фурсов А.И. «Реформа» образования сквозь социальную и геополитическую призму [Электронный ресурс] // Наш современник. 2012. № 1. URL: https://lib-king.ru/313722-reforma-obrazovaniya-skvoz-socialnuyu-i-geopoliticheskuyu-prizmu.html (дата обращения: 02.01.2022).
- Поколение Z: медиапотребление, самореализация, креативность [Электронный ресурс]. URL: http://www.unkniga.ru/kultura/12025-pokolenie-z-mediapotreblenie-samorealizatsiya-kreativnost.html (дата обращения: 20.05.2022).
- Войскунский А.Е. Интернет как пространство познания: психологические аспекты применения гипертекстовых структур // Современная зарубежная психология. 2017. Т. 6, № 4. С. 7-20.
- Rothman D.A. Tsunami of Learners Galled Generation Z [Электронный ресурс]. URL: https://mdle.net/journal/A_Tsunami_of_Learners_Called_Generation_Z.pdf (дата обращения: 10.11.2021).
- Аскарова В.Я., Зыховская Н.Л., Хафизов Д.М. Чтение молодежи в век цифровых технологий: отражение универсальных смыслов в контексте регионального исследования: коллективная монография. Челябинск: Библиотека Миллера, 2022. 219 с.
- Беляева Н.Е. Чтение художественной литературы в интернете: изучение современных читательских практик // Вестник культуры и искусств. 2017. № 2 (50). С. 47-52.
- Зубанова Л.Б., Зыховская Н.Л. Транзитная солидарность в современной сетевой культуре: между карнавалом и травмой // Социологические исследования. 2019. № 5. C. 119-128.
- Яцушкина Л.С. Книжный блог как источник сведений о чтении и читателях // Социолог и психолог в библиотеке: сб. ст. и материалов. Вып. XII / Рос. гос. б-ка для молодёжи; ред.-сост. М.М. Самохина. Москва, 2021. С. 74-82.
- Солина А.В. Фанфикшн как инструмент исследования читательских предпочтений молодежи // Социолог и психолог в библиотеке: сб. ст. и материалов. Вып. XII. / Рос. гос. б-ка для молодёжи; ред.-сост. М.М. Самохина. Москва, 2021. С. 87-92.
- Аскарова В.Я. Медиаобразование в системе подготовки библиотечных специалистов // Моргенштерновские чтения–2020. Информационно-библиографическая деятельность библиотек: тенденции, современные проекты и инициативы: материалы Всерос. конф. с междунар. участием / Челяб. гос. ин-тут культуры; сост. Н.П. Ситникова. Челябинск, 2020. С. 186-192.
- Ян Чен. Национальная библиотека Китая как научный и методический центр для публичных библиотек [Электронный ресурс] // Научные и технические библиотеки. 2019. № 10. С. 78-86. URL: http://ellib.gpntb.ru/subscribe/ntb/2019/10/NTB10_2019_7.pdf (дата обращения: 17.04.2021).
- Scales K. The first bookless library: BiblioTech offers only e-books [Электронный ресурс]. New York, 2013. URL: https://fox59.com/news/the-first-bookless-library-bibliotech-offers-only-e-books/#axzz2hEiJclQX (дата обращения: 17.02.2022).
- Князева Е.А. Роль интернет-проектов в продвижении чтения художественной литературы в школе [Электронный ресурс]. URL: https://journals.susu.ru/lcc/article/view/543/6 (дата обращения: 21.12.2021).
- Восемь и больше способов привлечения «зумеров» к книгам // Университетская книга. 2021. № 5. С. 81.
- Brown B. INFOGRAPHIC: The Surprising Reading Habits of Millennials [Электронный ресурс] / The Expert Editor. URL: https://experteditor.com.au/blog/infographic-surprising-reading-habits-millennials/ (дата обращения: 23.03.2022).
