"Культурный капитал населения" как элемент социокультурного портрета

которых отражены социокультурные особенности этих муниципальных образований, которые описывают общее состояние территорий и формируют их социокультурные портреты. Большинство работ по изучению социокультурного пространства муниципальных районов представлены не в виде какой-то общей картины, то есть в этих работах отсутствуют некоторые элементы социокультурного портрета, но тем не менее в них описывается большая часть социокультурных особенностей, что уже дает представление о состоянии того или иного муниципального района [3–6].

Для составления социокультурного портрета территории необходимо использование как социологических методов (интервью, экспертные оценки, фокус-группы и т.д.), так и статистических данных (анализ документов, службы статистики, данные ведомств, переписи), так как необходимы характеристики объективных показателей и субъективных оценок населения по определенным вопросам. В данной статье элемент социокультурного портрета «Культурный капитал населения» будет рассматриваться с точки зрения статистических данных.

Элемент «Культурный капитал населения» состоит из показателей, которые включают в себя: число учреждений культуры и образования, их материально-техническое и кадровое обеспечение, характеристика СМИ, памятники культуры и т.д. [7].

Важной частью характеристики культурного потенциала района является описание его образовательной структуры. Согласно данным представленным в паспорте района на 1 января 2019 г. [8] по уровню образование население распределяется следующим образом: высшее имеют 4,1 %, среднее специальное –58,2 %, начальное профессиональное – 38,4 % (численность населения 13,8 тыс.). Таким образом, большинство людей, проживающих в Сивинском районе, имеют среднее специальное образование, а высшее образование не является популярным среди жителей.

Таблица 1. Динамика количества дошкольных учреждений в районе

В районе прослеживается тенденция уменьшения числа воспитанников дошкольных учреждений, при этом количество самих учреждений также уменьшилось (табл. 1). Данная закономерность может также свидетельствовать о низком уровне рождаемости в районе, в связи с чем снижается потребность в большом количестве дошкольных учреждений.

Другая ситуация наблюдается для учреждений основного и среднего общего образования. С 2014 г. число обучающихся существенно возросло, однако, несмотря на это, число образовательных учреждений уменьшилось вдвое (табл. 2). Такое сокращение связано с реализацией краевого проекта «Эффективная организация образовательной и финансово-хозяйственной деятельности», в результате которого была прекращена деятельность общеобразовательных школ в форме присоединения их к средним общеобразовательным школам [8]. В связи с этим объединением часть школ в некоторых деревнях (селах) были закрыты, и дети вынуждены посещать школы в других населенных пунктах. Для этого организуются специальные рейсы школьных автобусов, но данная система иногда может давать сбой из-за погодных условий и несовершенства транспорта. В результате этого школьники могут пропустить учебные занятия, так как у некоторых может отсутствовать возможность добраться до школы альтернативным способом.

Таблица 2. Динамика количества учреждений основного и среднего общего образования

Также в районе функционирует одно образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья (число обучающихся на 2019 г. – 132 чел.).

Кроме того, функционирует учреждение дополнительного образования (в 2020–2021 учебном году: 568 чел.) [9], детская музыкальная школа (число обучающихся на 2019 г. – 235 чел.) [10] и детско-юношеская спортивная школа (число обучающихся на

2019 г. – 456 чел.). Данный факт свидетельствует о том, что кроме основной учебной деятельности у детей есть возможность развивать свои способности в других направлениях. Также наличие таких учреждений помогает в какой-то степени решать проблему подростковой преступности, беспризорности, происходит организация досуга детей и подростков, за счет чего падает вероятность приобщения детей к более негативным формам проведения досуга (распитие спиртных напитков, курение и т.д.). В сельской местности развитие культурно-досуговой сферы является решающим фактором в снижении числа подростков и детей, проявляющих девиантное поведение. Поэтому кроме вышеуказанных учреждений в районе свою работу осуществляют один районный Дом культуры и 11 его подразделений, в которых функционируют кружки и клубные формирования различной направленности и периодически проводятся мероприятия и концерты. Кроме того, по всему району принимают читателей одна районная и 13 сельских библиотек, что также положительно сказывается на формировании досуга в Сивинском районе [11].

Если посмотреть, как распределяется бюджет района, то половина этого бюджета идет на образование, а на культуру, физкультуру и спорт выделяется всего 7 % (рисунок). То есть приоритет в районе отдается развитию образовательной сферы, а на развитие культуры и спорта выделяется недостаточно средств, что подтверждают данные из отчетов соответствующих организаций [12].

Что касается средств массовой информации, в районе осуществляет свою работу одна редакция, которая выпускает общественно-информационную газету Сивинского района – «На родной земле». Данная газета выпускается с периодичностью раз в неделю, а общий тираж составляет от 2200 до 2800 экземпляров. В этой газете освещаются события по следующим темам: экономика, бизнес, собственность и собственники, политика, влияние российских реформ на жизнь человека, рынок труда, образование, спорт, культура, традиции. Также публикуются официальные информационные сообщения органов муниципальной власти, реклама, частные объявления [13]. Кроме того, существуют различные Интернет СМИ, например, в виде официальной группы в социальной сети «Вконтакте», где публикуется информация о со- бытиях в районе (в основном политических, социально-значимых и т.д.) и крае (новости о муниципальных реформах и т.д.). Хотя официальные СМИ представлены в районе в небольшом количестве, этого достаточно для территории, которая имеет относительно небольшую площадь (2,5 тыс. кв. км.) и численность населения (13,8 тыс. чел.).

Структура расходов консолидированного бюджета Сивинского района за 2019 г.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что, несмотря на то, что в районе сокращается число образовательных, культурно-досуговых и спортивных учреждений, наблюдается высокая степень их доступности (например, сегодня в библиотеке зарегистрировано более 2,5 тыс. пользователей [14]; в клубных формированиях на базе Дома культуры состоят более 340 чел., и ежегодно данным учреждением проводится более 500 мероприятий с количеством посетителей на них более 100000 человек). Однако культурная и спортивная сфера района развиты меньше, чем образовательная: у творческих коллективов и спортсменов ограничено перемещение за границы района, что обусловлено низким финансированием. Поэтому у людей, занимающихся в данных сферах, ограничены возможности развития, так как они редко принимают участие в краевых и всероссийских конкурсах и соревнованиях. Также можно отметить, что несмотря на наличие только одной газеты (единственного официального СМИ), в ней освещаются все основные сферы жизнедеятельности района и важные для функционирования района новости края.

Описание культурного капитала населения является неотъемлемой частью в построении социокультурного портрета территории, без которого невозможно описание целостной картины территории. Этот элемент позволяет нам рассмотреть развитие культурной сферы территории и участие населения в формировании ее культурной среды.

«CULTURAL CAPITAL OF THE POPULATION»

Perm State University